培养什么样的人、怎样培养人,是高校发展中亟待解决的根本性课题。高校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,贯穿于德育、智育、体育、美育等教育活动中,渗透于大学生学习、生活的方方面面,在立德树人方面发挥着潜移默化的作用。随着经济全球化进一步发展,价值观导向多元化使得高校校园文化建设工作机遇与挑战并存,传统的显性德育模式已不能完全适应风云变幻的教育环境变化。目前,随着理论研究的深入和校园文化育人功能的重视,校园文化建设途径在不断探索和创新中取得了一定成绩,同时也存在校园文化建设过程中隐性德育元素挖掘不充分的问题。本文将高校校园文化建设置于隐性德育视角下进行研究,旨在对高校校园文化育人功能发挥现状及原因进行剖析,从而探索高校校园文化建设的有效途径,对于丰富德育和高校校园文化建设理论体系,提高高校校园文化德育功能挖掘和建设能力具有较重要的意义。全文共分为五个部分。第一部分主要论述了论文选题的研究背景、目的和意义,对国内外研究现状进行了综述,简单介绍了论文的研究方法、创新点和重难点;第二部分对“隐性德育”相关概念进行梳理,对隐性德育的特征及隐性德育和显性德育的关系进行简单论述;第三部分对“高校校园文化”进行概念梳理,并对校园文化的隐性德育功能挖掘必要性进行了阐述;第四部分通过问卷调查、走访观察等实证研究方法,依托于问卷调查的反馈数据和分析结果,高校校园文化建设中隐性德育功能发挥的现状及原因进行剖析;第五部分是论文的关键部分,主要是从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面,从环境育人、立德树人、依法治校、实践育人四个维度对高校校园文化建设中强化隐性德育功能的路径进行详细论述。