随着社会对高层次人才需求的增加,博士生的培养,尤其是博士生培养质量越来越受到全社会的关注。博士学位论文是博士生研究活动的主要产出形式,也是博士生个人的学术思想和学术观点向社会传播、最终转化为社会科学财富的起始点。其质量能够直接反映出研究生的学术水平和业务能力,也间接反映出研究生的学习态度、刻苦精神和工作作风。因此,对学位论文质量评价亦是对研究生水平的全面考核。综合评价博士生群体的论文质量,从一定意义上说也是评价研究生培养单位教学科研的质量。考虑到硕士研究生主要是学习研究方法,而博士研究生要产出创造性成果,故本研究定位于博士生,主要研究军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建。本文共分五个部分:第一部分:绪论。1985年国务院学位委员会第六次会议提出“逐步建立各级学位授予质量的检查和评价制度”以来,研究生教育评价得到了全社会的重视。但是,近年来,受社会上一些不良风气的影响,在公众心目中严谨、公正的学术界开始出现了一些不和谐音符,博士学位论文评审受此影响也出现了许多不够客观公正的情况,论文公开评审中人情关系干扰学术判断的现象也越发明显。本课题希望通过研究,建立一套相对科学、完整、适用,能够在全军乃至全国推广应用的医学博士学位论文评价指标体系。博士学位论文评价体系的建立还能进一步完善军队医学研究生教育评价制度,使之自成系统,便于自我评价,并且为业务主管部门的宏观监督和控制提供参考。同时,我们还可以从博士学位论文评价的结果中找到许多有利用价值的东西和实用的参考数据,为我军的高等教育、科学研究和社会发展服务。综观国内外及军内各高校关于博士学位论文评审,发现现行的评审方式多采用定性评审的方式,这种传统的评估方法基本上能反映大多数博士学位论文质量的真实性,但是一些非学术因素导致同一篇论文的评价差异显著的现象时而发生。为了尽量避免上述情况的发生,目前很多高校参照全国百篇优秀博士学位论文评价方法,对论文采取百分制的定量评审。但是各级指标的设定、指标的内涵及权重的分布都不太理想。因而,构建一套科学可行的评价指标体系就显得尤为迫切。第二部分:军队医学院校博士学位论文质量评价体系基本模型的构建。在经过大量的文献调研后,确定了本研究的内容与思路、步骤与方法及技术路线。以《中华人