传统的二语习得研究侧重于语言习得过程的研究,而对语言学习者个人在习得二语过程中的感知、情感、身份等内心体验的研究则较少。《多语者主体》(The Multilingual Subject)是由加利福尼亚大学伯克利分校的Claire Kramsch教授撰写的学术型著作,它将二语习得和认知语言学相结合,把外语学习者作为一个个鲜活的个体,探究他们在语言学习过程中的主观感知和内心体验。将这样一本书翻译成中文,有助于国内读者了解以语言学为背景的二语习得研究,可以为有志于二语习得的研究者提供一个不同的思路。本翻译项目旨在对该书的第一章进行翻译实践,同时对翻译过程进行分析。整个翻译过程中,笔者遇到以下几个贯穿全文的翻译难点：术语和人名的翻译、长难句的翻译、非英语文本的翻译以及引用、注释及童话故事的翻译等。原文中一些具体词语和句子也会给翻译带来困难。对于这些词语和句子,笔者采用了一些翻译方法进行处理。处理词语的方法主要有抽象译法、增词译法、转性译法和换形译法,处理句子的方法主要有换序译法、转态译法、转句译法和断句译法。在翻译分析部分,笔者具体讲解了上述翻译难点的处理思路和处理方法；同时,笔者将那些能体现上述翻译方法的典型句子挑出来,并结合上下文分析说明处理的思路以及达到的效果。