高校校园媒体是传播校园信息,维系校园共同体的重要平台,它具有联结师生,推动校园文化认同的作用。在媒介融合的时代背景下,高校融媒体建设成为各高校的重要任务。如何建立具有强连接性、强互动性和强传播力的融媒体中心是摆在高校面前的现实问题。目前,高校融媒体中心较少受到国内研究者的关注,暂未有研究系统探究高校融媒体中心的建设现状、建设路径。在此背景下,本研究聚焦于高校融媒体中心,引入社会学领域的AGIL理论,从适应、目标、整合以及维模四个维度来分析影响融媒体中心建设的因素,并为其后续的发展提供可能的路径。研究采用案例分析、实地研究以及文献分析等方法,通过对武汉大学融媒体中心、武汉首义学院融媒体中心以及长江云云上高校的实地调研,了解高校融媒体中心的建设现状、影响因素以及存在的困境。研究发现,从AGIL理论的适应维度出发,高校融媒体中心建设存在教育经费不足、人才资源缺乏的困境。从目标维度出发,高校融媒体中心建设存在定位不清、建设目标不够精细的困境。从整合维度出发,高校融媒体中心建设存在外部各自为政、内部融而不合的问题。从维模维度出发,高校融媒体中心建设存在制度建设不完善、价值内核不明确的困境。面对上述问题,研究认为,应该从以下几个方面提高融媒体中心的影响力:1.提高外部关注度、吸引资金和政策扶持;2.改进人才培养方式,加强专业人才建设;3.重视媒介生态圈发展、创新融媒体建设体制机制;4.保持融通和联通,注重校园文化创新、重视价值机制的引领作用。另外,研究提出,针对不同的类型高校,可以有以下三种高校融媒体中心建设路径,第一种路径是强化高校定位和专业定位打造特色型高校融媒体中心,第二种路径是重视实用性和多功能,打造功能型的高校融媒体中心,第三种路径是兼顾特色与功能,打造集多功能于一体的复合型高校融媒体中心。最后本文的研究意义有两点。从理论意义来看,本文将高校融媒体中心放在AGIL模型视角下进行研究,切实的转变观念和研究视角,打破了传统从新闻学、传播学等角度去理解高校融媒体中心建设的方式,丰富了既有的媒介融合研究。从实践意义来看,可以为高校融媒体中心建设提供参考路径,帮助其解决当前的建设困境,进一步打造高效集约的校园传播体系。