自主学习无论对于社会发展，教育变革还是个体成长，都具有重要的意义。作为未来社会发展的生力军，大学生的自主学习不仅对于学生个体在校的成长有重要影响，也是关系到走向社会后能否持续发展的关键。因此，客观分析影响大学生自主学习的因素，积极探索促进大学生自主学习的有效方法或途径，具有重要的意义。而目前我国从教学管理的角度来探讨如何促进大学生自主学习的研究很少，因此本文主要研究高校教学管理与大学生自主学习的关系，讨论影响大学生自主学习的教学管理因素，并在此基础上提出促进大学生自主学习的相关教学管理策略。文章首先在对国内外关于自主学习的定义进行比较研究的基础上，对自主学习内涵的要素进行了归纳与概括，并对大学生自主学习的内涵及价值进行了阐述。接着，对教学管理与大学生自主学习的关系进行了论证，指出教学管理在大学生自主学习的动力支持、资源保障、及氛围营造等几个方面具有非常重要的影响，并对我国现行教学管理中不利于大学生自主学习的因素进行了具体分析。最后，从自主学习的制度设计、资源准备、方法指导和质量监控等几个方面提出了促进大学生自主学习的教学管理策略。