【摘 要】
:
随着船舶工业的发展,人们越来越重视舱室环境的舒适性。辐射供暖加新风系统因其舒适节能等特点即能提高居住环境的热舒适性,又能满足室内空气品质的要求,在陆地建筑中已有很多应用实例和相关研究,但该系统在邮轮住舱的应用研究却相对较少。因此,本文主要以邮轮住舱为研究对象,对其应用辐射供暖加新风系统时的室内气流分布进行模拟研究,主要工作如下。首先在人工环境实验室对辐射供暖加新风系统进行实验测试,将实验结果与Ai
论文部分内容阅读
随着船舶工业的发展,人们越来越重视舱室环境的舒适性。辐射供暖加新风系统因其舒适节能等特点即能提高居住环境的热舒适性,又能满足室内空气品质的要求,在陆地建筑中已有很多应用实例和相关研究,但该系统在邮轮住舱的应用研究却相对较少。因此,本文主要以邮轮住舱为研究对象,对其应用辐射供暖加新风系统时的室内气流分布进行模拟研究,主要工作如下。首先在人工环境实验室对辐射供暖加新风系统进行实验测试,将实验结果与Airpak模拟结果进行对比,选择出模拟精度较高的湍流模型和辐射模型用于本文的模拟。然后以某一邮轮住舱为研究对象,用正交试验法分析了辐射板位置、辐射板温度、送风方式、送风速度和送风温度对舱室环境舒适性影响的显著性。结果表明,辐射方式和送风方式是显著性排序在前两位的因素。在此基础上,对五种辐射板位置分别采用两种不同送风方式时的十种组合方案进行了研究,以PMV、温度不均匀系数、空气龄、换气效率、CO2浓度和通风效率作为评价指标,利用层次分析法综合分析了邮轮住舱内的气流环境和空气品质,给出了较优的两种组合方案。最后对这两种组合方案的设计参数进行了对比分析,利用TOPSIS方法给出了适宜的设计参数范围,为辐射供暖加新风系统设计参数的选取提供了建议。
其他文献
当前,装载机在工程建设中的作用越来越重要,但如何提高装载机铲装效率是学者们共同研究的问题。装载机在整个工作过程中主要受到两种阻力的影响:一种是行走阻力,另一种是铲装阻力,而铲装阻力对装载机整机铲装效率影响较大,因此对装载机工作过程以及工作过程中铲斗受到的铲装阻力进行研究就很重要了。本文利用装载机铲装综合试验台对装载机工作过程以及铲装阻力进行了实验研究;再利用专业的离散元软件EDEM仿真无底圆筒实验
如今城市社会快速变迁,经济急速发展,社会政策不断变化,南京市未成年人社会保护试点工作的要求保障传统儿童保护必须转型,为分析南京市未成年人社会保护服务体系,本研究基于南京市试点社区的调查实证资料以未成年人社会保护服务体系为研究对象,对以下两大问题进行了研究:第一,在社区内的困境未成年人社会保护服务体系的结构是什么?主要有哪些福利提供方?这些福利提供方之间存在哪些关系?第二,社区内困境未成年人社会保护
近年来,随着新型城镇化进程的加快,城郊村成为城镇化发展过程中的过渡产物,为进一步转变城郊村建设,我国政府高度重视改造城郊村,形成了改造后的城郊新村,各级政府也开始将城郊新村的管理发展建设放在首位。城郊新村公共物品的有效供给离不开村民的积极参与。随着城郊新村的快速发展,村民参与公共物品供给的重要性不断提升,但目前城郊新村公共物品供给村民参与还存在诸多桎梏,城郊新村村民的思想方式无法快速靠拢城市,大多
言据性,即信息来源以及说话者对该信息可靠性的态度。近年来,语言学家从不同角度对言据性进行了分析,例如语义学、系统功能语言学等等。通过文献梳理,作者发现有关英国首相问答中回应话语的研究主要集中在礼貌言语层面,因此关于其言据性研究还存在一定探讨空间。本文从言据性的主体性出发,研究英国首相问答中首相回应话语的言据性分布情况和相关语言特征,并借助介入系统归纳言据性在首相回应话语中体现的功能。基于此背景,本
伴随着中国经济的进步,我国金融产业获得迅速发展,保险业作为金融行业的重要组成部分,整体水平快速增长,服务领域不断拓宽,市场体系不断完善。改革开放以来,保险业的增长速度位列国名经济发展前列。2000年以后保监会放宽了保险市场准入审批条件,我国保险公司主体数量进入高速增长期,各省为了发展自身金融能力,搭建由银行、保险、证券共同组成的金融平台。Z保险公司就是在这样的背景下于11年成立Z公司江苏公司。在Z
自新世纪开展第八轮基础教育课程改革以来,课堂教学深化革新的步伐逐渐加快,教师的教学评价素质日益受到重视。美国教育评价专家斯蒂金斯(Stiggins,R.J.)认为,教师要花费三分之一至一半的专业时间用于与评价相关的活动。教师必须掌握与课堂教学评价相关的知识,并运用于课堂中以提高教学质量,教师的评价知识发展是提升教师专业素养以推进教师队伍建设的重要课题。通过对目前已有的文献梳理发现,我国关于教师评价
苏轼是中国文学史上极富生命力的作家,文学史中关于苏轼的叙述横贯于近现代文学史写作的草创期到成熟期的整个发展过程。通过对近现代文学史著作的叙述进行整理,发现无论是国内中国文学史还是域外中国文学史,对于苏轼的叙述大体上持肯定态度。但因为时代背景、文化背景以及文学史作家的文学观念等多方因素的不同,文学史作家对苏轼的叙述又呈现出不同的叙述重点和认知差异。本文借助文学史叙述这一研究方法,以文学史著作及古代典
近年来随着“简政放权”改革的推进,上级政府的部分事权向民族自治县政府转移下放,但是民族自治县政府承接能力有限,导致承接过程中新矛盾新问题层出不穷,事权承接工作进展不顺畅。学界当前对民族自治县政府在事权承接方面的研究有限,无法为处于“攻坚期”的民族自治县事权承接实践提供足够的支撑和指导,因此,亟需加强对民族自治县政府在事权承接方面的研究。本文选取广东省N县政府事权承接工作为个案,梳理其事权承接工作的
语文教育中,阅读与写作是培养学生语文素养的两大支柱环节。当前的语文教学中,如何加强阅读与写作的互动与联系,使二者相辅相成、互相促进是一个值得探讨的话题。本论文以此为出发点,依托对统编版教材的研究,对阅读与写作的结合,尤其是如何通过阅读促进写作这一语文教育的关键问题进行了研究。全文共分为六大部分。第一部分是引言,介绍了本文的研究背景及意义、当前以读促写的研究现状、研究方法以及可能的创新之处;第二部分
信息技术的不断发展促进了教学方式的多样化,翻转课堂就是在此基础上形成的新型教学模式,并被广泛应用于教学过程中。该模式的产生是传统教学的创新和延伸,各国学校均已引进这种教学方法。在应用这种教学模式时,如何从老师为主角的形式向以学生为主体进行转换、如何深入研究问题、如何开展翻转教学活动、如何制定翻转教学内容、如何制定教学评价机制等,已慢慢成为这种教学模式应用在课堂中的主要问题。本研究共包含六个章节:第