中华优秀传统文化源远流长,是中华人民千百年来智慧的结晶,具有较高的文学价值。古诗文是古代优秀传统文化的精髓,学习古诗文能够培养学生热爱古代语言文字的情感,有助于学生形成健全的人格,全面地发展。然而当今初中古诗文教学中,应试教育带来的一系列低效教学行为导致了部分学生对古诗文的理解只停留在字词句的解释层面,对诗人情感以及诗文意境美、建筑美、音乐美的感知较为片面,鉴赏、应用古诗文的能力较差。初中古诗文体验式教学将体验理论贯穿于教学目标、教学手段、教学评价等各个方面,在提高学生的古诗文学习水平的基础上,使学生感受美的熏陶。本文将对初中古诗文体验式教学进行系统的分析与阐述,借鉴国外先进理论以及国内初中古诗文教学较好的理念与方法,以期形成一套系统的具有可操作性的初中古诗文体验式教学策略。本文正文部分一共有五章:第一章阐述了初中古诗文体验式教学的研究缘起、方法以及研究价值,并对初中古诗文体验式教学的核心概念、理论依据及拟创新之处进行诠释。第二章探讨初中古诗文教学实践研究的价值和意义,阐述实施体验式教学的可行性和必要性。第三章通过发放调查问卷、访谈等形式了解初中古诗文教学现状,分析存在的问题并探究原因。第四章详细阐述实施初中古诗文体验式教学实施的具体方法和策略,并指出实施初中古诗文体验式教学过程中应注意的问题。第五章进行初中古诗文体验式教学课例展示。