古琴艺术是中华民族的瑰宝,也是世界文化的珍品。在汉语国际教育事业稳固发展的大背景下,有越来越多的外国学习者开始接触到中国的文化。推动像古琴艺术这种兼具深厚文化内涵与实践特质的非物质文化遗产项目在大众间的传播,不仅能够让外国学习者加深对中国优秀传统文化的了解,同时也非常有利于推进国际间的艺术分享与文化交流。因此,本文以“面向中高级汉语学习者古琴艺术文化读本的编写研究”来探讨在汉语国际教育的大环境下,中国传统优秀文化在国际间的传播与发展方式。基于这个目标,本文首先通过查阅文献以及对汉语学习者进行问卷调查和访谈调查的方式,了解汉语学习者对于古琴文化读本的学习需求,从而确定读本的主体内容需要在文化、演奏、语言三大部分有机结合的基础上,形成一套以古琴艺术普及为目标的编写体系;其次,是对读本进行编写实践,明确读本的适用对象为中高级汉语学习者并确定了读本的语言知识目标、文化内容目标以及古琴演奏目标,并针对汉语学习者在需求调查中所表现出来的“对古琴文化不了解”、“对古琴演奏需求强烈”以及“对古琴在当代的发展非常关注”等特点确定了读本编写过程中需要体现的文化交流原则、体验性原则以及与时俱进原则;最后本文对编写出来的样例进行了课堂教学评估以及学习者使用评估,评估结果显示读本样例在版面设计、内容设计以及效果反馈中都达到了基本的满意分值,但在行文表述方面还需要做一定优化。文章末尾则根据评估反馈对后续读本编写提出了相应建议。本文通过文化读本编写研究的形式,探讨了如何将作为非物质文化遗产的古琴艺术融入进汉语国际教育的课堂,并期望能以文化知识与演奏实践相结合的方式让学习者拥有更深入的学习体验,从而收获更好的学习效果以及学习感受。这一研究对其他种类的非物质文化遗产项目走进汉语国际教育的课堂也具有一定的参考和借鉴价值。