随着全球经济的迅速发展，经济社会发展的关键因素是人力资源作为现代社会的战略性资源。尤其是在进入21世纪，知识经济的不断发展及国际间竞争的日益加剧，共同强化着知识和人才在社会繁荣及国力增强中的关键作用。与此同时，我国经济发展正由低端粗放型逐渐向中高端技术密集型转型，高素质专业的技能型人才对我国经济的成功转型起着非常重要的作用。　　作为培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高等技术应用型人才和将科学技术转化为生产力的基地，高等职业技术教育日益成为高等教育的重要组成部分，高等职业技术教育的质量对社会经济发展产生着重大影响，而影响高职院校办学质量的关键因素是教师，教师作为教育构成中最核心、最活跃的要素，促进学生发展，促使学生成才。近些年来，国家也越来越重视高职教育的质量问题。高质量高职教育的关键在于高素质的高职教师队伍，而高素质的教师队伍建设已然成为促进高职教育发展的重中之重。　　本论文基于JY学院建校20周年以来的发展历程，通过调查往届毕业生的成长及成功经验，探讨JY学院培养高素质的专业技能型人才的人才培养方案和“双师型”师资队伍建设问题的研究。文章一共分为六章，其中第二、四、五章是重点，其他章节次之。本论文主要采用文献法、调查分析法和历史比较法等方法进行研究。　　研究过程主要分为以下六部分:　　第一章绪论，主要内容包括“双师型”教师队伍研究的背景与意义，本论文研究的思路和方法，其他文献综述对“双师型”教师概念的界定以及国内外对“双师型”教师的研究动态和高职院校“双师型”师资队伍建设取得的成就。　　第二章JY学院毕业生跟踪调查分析，本章主要介绍JY学院案例介绍和JY学院对往届毕业生就业跟踪调查情况分析。　　第三章JY学院“双师型”师资队伍建设情况分析，主要内容包括JY学院师生比例历史与现状和JY学院专业建设与师资分配历史与现状，JY学院人才培养模式和“双师型”师资队伍建设现状。　　第四章JY学院“双师型”师资队伍建设中存在的问题及原因，本章主要研究JY学院“双师型”师资队伍建设存在的问题和对存在这些问题的原因进行分析。　　第五章对JY学院“双师型”师资队伍建设的对策与建议，分六方面进行研究，即转变观念，加大政策法规的支持力度;建立合理激励的人事分配制度;加大培训及继续教育工作力度，提高高职院校“双师型”教师的整体素质;健全“双师型”教师队伍的管理制度，促进教师队伍的稳定发展;寻找校企结合点，构建评价体系，促进教师实践教学能力;产业发展带动专业发展，开展创新性课题研究，提高“双师型”教师创新能力。　　第六章结论与展望，包括对“双师型”师资队伍建设的评价和发展目标两部分内容。