陀思妥耶夫斯基是俄国十九世纪杰出的作家,也是一位多产的作家。同时,他是一个在思想和创作中都存在着极为复杂矛盾的作家。这在他的作品中有着极其鲜明的体现。陀思妥耶夫斯基创作的儿童形象也充分地反映了这一点。然而对陀思妥耶夫斯基作品中的儿童形象的研究一直是陀思妥耶夫斯基研究的薄弱环节。儿童主题,是陀思妥耶夫斯基创作的一个基本主题。他在儿童形象中融注了他对社会、文化、教育、宗教、哲学等多方面的思考和探索。陀思妥耶夫斯基笔下的儿童形象可以分为三大类,即苦难儿童形象、问题儿童形象、基督儿童形象。陀思妥耶夫斯基赋予了这些儿童形象以深刻的内涵。通过对苦难儿童形象的塑造,陀思妥耶夫斯基传达了他对上帝的质疑和对儿童未来的担忧;通过对问题儿童形象的塑造,陀思妥耶夫斯基展开了他对社会风气的批判和对教育现状的针砭;基督儿童形象虽然是陀思妥耶夫斯基作品少见的儿童形象,但具有极其重要的意义。通过这类儿童形象的塑造,陀思妥耶夫斯基传达了他所极力宣扬的“宽恕、爱”之宗教观,并描绘出了他理想中的儿童形象。通过展现理想人物形象和其他人物形象身上的儿童性,陀思妥耶夫斯基进一步论证了他的儿童观,并指出最终得到救赎的是那些仍然或多或少保有儿童性的人。在陀思妥耶夫斯基看来,理想人物是较多较完善地保有儿童性,而恶者往往能凭借其残存的儿童性得到宽恕,得以复活。纵观陀思妥耶夫斯基作品中所描绘的儿童形象及其所蕴涵的意义,陀思妥耶夫斯基对儿童的高度关注和由此引发的思考在当代仍然具有重要的意义。