《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育。大学生班集体是高校开展教育教学活动的基本单位,也是高校思想政治教育工作的重要组织载体。正确认识大学生班集体的思想政治教育功能并积极发挥其思想政治教育功能是进一步加强和改进大学生思想政治教育的前提和保证。因此,对大学生班集体的思想政治教育功能的研究具有非常重要的理论意义和现实意义。从理论意义来说,本研究深化了对大学生班集体作为高校思想政治教育载体及其思想政治教育功能的理论研究,为有效加强大学生的思想政治教育工作提供了一些基本的理论依据,丰富了思想政治教育学科的理论宝库。从现实意义来看,本课题从实践上着力探索如何积极发挥大学生班集体思想政治教育功能,为大学生班集体的的构建提供了理论指导,有利于推动大学生思想政治教育,为大学生的学习成长营造一个既实现其个性充分发展又充满友爱和谐的的微观环境,促进大学生成人成才。本研究采用文献法、问卷调查法、定性与定量相结合的研究方法,运用思想政治教育学基本理论,综合管理学、心理学等学科知识,对作为高校思想政治教育重要载体的班集体的教育功能,如何发挥大学生班集体的思想政治教育功能作了较为系统的探讨。本文由引言,正文和结语三个部分构成。正文包括三章。第一章主要阐述了大学生班集体是高校思想政治教育的重要载体,有利于实现自我教育,有利于开展自我管理,有利于拓展自我服务。第二章主要探讨大学生班集体的思想政治教育功能,大学生班集体具有自我约束功能,群体参照功能,人际协调功能,发展导向功能。第三章研究了积极发挥大学生班集体的思想政治教育功能的对策。一是构建班集体核心价值观;二是构建民主的班级管理机制;三是拓宽大学生社会实践活动。