随着经济全球化的不断发展,国家的文化教育事业也迅速兴盛,自2004年孔子学院开办以来,汉语教育事业发展迅速。泰国作为中国的邻国,更是创下了多项第一,是汉语教育推广的重要基地。2016年,笔者作为泰国汉语教师志愿者去到了泰国,进行为期十个月的教学活动。在笔者任教的学校中,外语教学除了英语、汉语之外,还有日语教学,且在笔者经过调查后发现日语在周边其他学校教育中也有较广的普及范围。在教学中,笔者观察到日本通过本国文化输出吸引了一部分学生自发的学习日语,笔者认为在这方面可以借鉴。汉语在泰国的发展大体上是成功的,有着历史优势和人数优势,笔者希望通过本篇论文来对比研究泰国现在汉语和日语教学发展的异同。本篇论文主要运用了文献研究、实证分析、历史分析和逻辑分析相结合、问卷调查法和访谈法。笔者在查阅了大量历史文献的基础上对汉语和日语在泰国发展的历史做了全面的了解后设计了问卷,并在笔者任教的学校周边选定了十所同时开设汉语和日语课程的学校,以学校中的汉语、日语教师和学生为调查对象,接着对调查结果进行合并、整理和分析,最终依据调查结果对汉语推广中的一些问题给出议,具体内容如下:第一章通过查阅历史文献,整理出近代至现代汉语和日语在泰国的发展过程,并分为近代和现代两个部分分别进行描述;介绍了汉语和日语的主要推广机构以及机构职能、发展情况等,为下文的调查做了铺垫。第二章为问卷调查部分,分为两个部分。第一部分对调查问卷的设计、发放及发放对象做了解释和说明。第二部分是对调查问卷结果的整理和分析,笔者在整理出调查结果的同时也对其中差异性较大的项目进行了分析和说明。第三章是在前一章调查结果的基础上找出目前汉语教学在泰国发展的主要问题,并对比日语教学的推广策略提出一些具体性的意见和改进策略。泰国是目前汉语推广最成功的的国家,学习人数还在不断的增加,孔子学院应为泰国的汉语推广制定出专门的发展策略;但在看到良好前景的同时也不应该忽视其中存在的问题,国家汉办可以根据泰国实际情况对这些问题逐一解决。