中学体育与德育、智育、美育一样,是整个中学阶段学校教育的重要组成部分。广义的体育包括竞技体育、学校体育、社会体育三个方面,其中,学校体育是国家体育事业的基础,而中学体育是学校体育的重要组成部分。新中国成立初期,广西中学体育教育开展的目的是为了促进中学生积极参与体育锻炼,增强广大中学生的身体素质,为新中国培养未来合格的社会主义接班人,巩固广西新生的人民政权。新中国成立后,中共广西省委、省人民政府面临着领导广西各族人民继续完成民主革命遗留的艰巨任务:清剿土匪,恢复发展生产,稳定社会秩序;开展土地革命,镇压反革命,支援抗美援朝运动。随后,中共广西省委、省人民政府开始领导全省人民恢复各级学校,恢复正常教学秩序,开展中学体育教学活动。本文以新中国成立初期广西中学的体育教育为切入点,从中国共产党治国理政的视角出发,通过文献研究法、历史分析法、学科交叉研究法从以下四个部分对新中国成立初期广西中学体育教育的兴起、发展及其初步取得的成就进行研究。第一部分,新中国成立初期广西中学体育教育开展的历史背景。新中国成立之初的广西面临着经济萧条、匪患肆虐、人民生活困苦、人民身体素质低的局面,广西新生人民政权的巩固困难重重。面对这种情形,在中国共产党的领导下,中共广西省委、省人民政府领导全省开展土地革命,清剿土匪,建立各级人民政权,救济人民,稳定社会秩序,从而恢复学校教学秩序,改造、恢复和发展新型的教育事业。在中学体育教育基础薄弱的情况下,中共广西省委、省人民政府克服困难,领导并逐步恢复开展全省中学体育教育。第二部分,新中国成立初期广西中学体育教育发展的两个阶段。第一,1950-1952年的奠基阶段。这一阶段广西根据党中央和政务院的指示精神,积极改造、恢复学校教育,明确了中学体育教育的发展方向,初步建立中学体育发展的组织管理机构,不断扩充中学的数量并恢复开展了中学体育的教学。第二,1953-1956年的完善发展阶段。这一阶段广西省完善了中学体育教育的组织管理机构,有效指导中学体育工作的正常开展。同时开始学习苏联中学体育发展的经验,制订中学体育教学大纲并在中学推行“劳卫制”,多次组织中学体育教师学习教学大纲,培养合格的体育教师队伍。广西中学体育教育以体操、田径、游泳为主要教学内容,朝着为促进中学生全面发展、为祖国培养身心健康的未来社会主义接班人的方向稳步前行。第三部分,对新中国成立初期广西中学校体育教育发展的成效和特点进行分析。广西中学体育教育经过新中国成立初期几年的发展,取得了比较明显的成效。通过对中学体育教师的培训,提升了中学体育教师的综合素质。通过开展体操、田径、游泳课程以及课外体育活动,改善了广大中学生的身体健康状况,提高了中学体育课堂教学的规范化程度,为之后广西竞技体育的崛起打下了重要基础。从1950-1956年广西中学体育教育的发展过程中可以总结出以下几个特点:一是以培养新民主主义和未来社会主义建设事业的接班人为指导方向;二是根据广西地域特色适当开展中学体育教育活动;三是根据各地实际,逐步推广“劳卫制”。第四部分,新中国成立初期广西中学体育教育发展的经验与启示。成功经验是,坚持中国共产党对广西中学体育教育的领导,遵循毛泽东“发展体育运动,增强人民体质”的发展目标;坚持中学体育教育由新民主主义向社会主义迈进的办学方向;坚持发挥中学体育教师编写中学体育教材的主导作用;坚持在普及的基础上全面提高中学生体育运动水平的方法;坚持从广西的实际出发开展中学体育教育。启示是,新时代应当始终坚持中国共产党对中学体育教育的领导,坚持中学体育教育为社会主义建设培养合格接班人的办学方向;加强对中学体育师资队伍的建设,改善中学体育教育的器材、场地基础性建设;大力发展广西民族传统体育项目;充分发挥体育竞赛对中学体育教育的推动作用,将竞技体育与中学体育紧密结合,促进广西群众体育运动的发展,为把中国建设成为世界体育强国贡献力量。