随着时代的进步、互联网科技的迅速发展,网络心理学越来越成为社会大众与学术界关注的热点。积极心理学的兴起为网络心理、网络行为研究开启了新的方向,人们不再局限于关注网络带来的负面影响,也开始注意到其发挥的正面作用,如“网络利他行为”。高中生、大学生青年群体是未来网络使用的主力军、互联网行业发展的生力军。对青年网络利他行为的研究既可以丰富网络心理学的研究基础,又能够发挥网络的积极作用,促进网络生态健康、和谐、有序的发展。前人关于主观社会地位、自我肯定对利他行为的影响已经有了较为深入的探讨,但互联网环境下的利他行为有其特殊性,物质、非物质网络情境下主观社会地位、自我肯定对网络利他行为的作用机制、影响效应尚未有定论。因此,本研究通过创设网络情境分析了主观社会地位、自我肯定对网络利他行为的影响,并创新性地将非物质性网络利他行为与物质性网络利他行为进行分别考察,进一步丰富了当前网络心理学的理论基础与研究方法,拓宽了网络心理学的研究思路。实验一考察了主观社会地位、自我肯定对非物质性网络利他行为的影响,采用2×3的被试间设计,以主观社会地位（高、低）和自我肯定（价值肯定、特质肯定、控制组）为自变量,以被试对网络文章的转发、留言情况为因变量。结果发现,在非物质网络情境下,主观社会地位能够正向预测非物质性网络利他行为,主效应显著;自我肯定（价值肯定、特质肯定）能够正向预测非物质性网络利他行为,且主效应显著;主观社会地位与自我肯定（价值肯定、特质肯定）的交互效应显著。实验二考察了主观社会地位、自我肯定对物质性网络利他行为的影响,采用2×3的被试间设计,以主观社会地位（高、低）和自我肯定（价值肯定、特质肯定、控制组）为自变量,以被试捐出的代币金额为因变量。结果发现,在物质性网络情境下,主观社会地位主效应不显著;自我肯定（价值肯定、特质肯定）能够正向预测物质性网络利他行为,且主效应显著;主观社会地位与自我肯定（价值肯定、特质肯定）的交互效应不显著。研究得到的主要结论如下:（1）主观社会地位能够正向预测网络利他行为,外界压力可能削弱高主观社会地位对网络利他行为的促进作用。（2）接受自我肯定的个体表现出更多的网络利他行为,价值肯定、特质肯定的作用效果不存在显著差异。（3）个体在面临外界“威胁”的条件下,自我肯定效果更明显。（4）主观社会地位、自我肯定对不同类型网络利他行为（物质性、非物质性）的影响存在差异。