教育、医疗、住房已成为压迫民众的“三座大山”,教育公平成为了社会关注的重要问题。现阶段对教育公平的研究和分析成为各个学者关注和讨论的热点,与教育过程,教育结果的不公平相比,现阶段最重要、最突出的基本问题仍然是教育机会的不均等。本文分析了现存的二元经济和社会结构下的地区差距、城乡差距、不同阶层、户籍制度,以及在二元转化过程中的人口流动和不均衡发展等因素对高等教育入学机会公平的影响。提出缩小二元经济结构和二元社会结构实现高等教育入学机会公平的具体措施。全文利用文献分析的方法对二元经济、教育公平的概念进行界定;通过归纳法分析了高等教育入学机会不公平的现状,并采用对比分析法对我国二元结构下的各因素对高等教育入学公平的影响进行全方位的研究和分析。本文的主要结论是:改变现有的高等教育公平性问题,就得从中国的最大实情,复杂的二元经济结构和社会结构出发,不能采取简单的几项措施,需要对高等教育公平进行全方位、有步骤的改进。企图通过本文的研究使高等教育改革时,主要采取以下措施:加大对农村和偏远地区的教育投入;调整不合理的户籍制度;提高农村和偏远地区的中小学教育质量;改革不合理的招生制度。同时健全教育资助制度,转变以城市为中心的思想,最终有效实现高等教育的入学机会公平。