成长作为人类生活中普遍存在的文化现象和生命个体的重要体验，为文学创作提供了广阔的空间，成为文学的一个永恒主题。青少年成长问题一直是美国文学关注的焦点之一。因此，美国成长小说得以形成和发展。小说《洛丽塔》是符拉迪米尔·纳博科夫最具代表性、也最富争议的一部作品。自出版以来备受关注。它讲述了一个中年男子迷恋12岁少女的故事。虽然洛丽塔在17岁时死于分娩，但她在如此短暂的生命历程中完成了她心灵的成长。尽管国内外评论家们从不同角度对这部小说进行了大量的研究，但对《洛丽塔》中成长小说的主题涉及不多，因此，本文将从成长小说的角度来分析这部经典作品，揭示该小说的成长主题。　　 整篇论文分为前言、主体(包括三章)和结论三个部分。前言简要介绍了国内外对纳博科夫的《洛丽塔》的研究成果，阐述了成长小说的起源与发展以及这种文学体裁的主要特点。并且提出了本文的理论基础和基本框架。第一章具体分析了小说的主人公洛丽塔的成长模式，本章又分为三部分。按照成长的三个阶段：天真-经历-成熟的模式来分析洛丽塔的成长.第二章围绕洛丽塔的心灵成长展开，探究主人公从无意识到有意识的精神成长以及分析女性意识的觉醒。第三章对成长的引路人和其他影响洛丽塔成长的因素进行分析。成长引路人是成长小说的一个重要组成部分。只可惜在洛丽塔的成长过程中，反面引路人起了重要的作用。结论部分是对小说《洛丽塔》作为成长小说的研究进行总结，并强调了这种文学体裁的现实意义。