课程资源的开发和利用是新一轮基础教育课程改革中的一个重要的课题。教师要学会合理运用校内外课程资源开发课程,提高教学质量。作为一个历史文化大省——山东省,它孕育了许许多多优秀的人才,拥有较为丰富的历史名人资源。小学德育工作又是小学教学中的重中之重,重视小学德育的教学,加强小学生的德育,对于培养符合社会发展需要的人才具有重要意义。本文主要是基于以上依据选择了此研究课题,主要目的是把山东地区丰富的正面历史名人资源有效引入小学德育教学课堂中,能够丰富教学手段、激发小学生浓厚的学习兴趣,创新德育的教育方法。山东地区历史名人资源丰富,为教学中开发和运用提供了可能性,教师应充分挖掘历史名人的优秀品质,将历史名人的影响发挥到小学德育教学当中。但在现实的课堂中,通过调查研究发现,由于师资力量薄弱、看待历史名人不够客观、引用随意等原因,历史名人资源的开发和运用不够理想。本文梳理了不同历史时期的山东地区正面历史名人,在对历史名人的整理分类基础上,以现实为导向,挖掘山东地区正面历史名人资源其特点,对小学德育中的诸多问题进行分析,重点是山东地区正面历史名人资源应用于小学德育中的方法和策略研究,具体阐述了在课堂内教学和校内实践活动中的运用方法;同时也注意到了在小学德育教学中开发运用时需要注意的几点问题。最后,通过课堂教学设计验证其可操作性,并对其效果进行分析,为山东省正面历史名人资源在小学德育中的应用提供参考方法和策略。