语音解码能力是语言学能倾向的组成要素之一，语言学能倾向是外语学习中一个重要的认知因素。随着上个世纪西方学者对语言学能倾向研究的发展，语音解码能力的研究取得了很大的进展，但是仍然不尽人意。因为目前所有的学能倾向测试题都是以西方语言为母语的学习者而设计的，直接采用其来测试中国的外语学习者的学能倾向可能会影响测试效果，因而不恰当。而目前还没有专门为中国学习者设计的测试题，甚至这方面的研究都很少。 因此，本文试图通过实验来寻找有效的方式来测试中国学习者的语音解码能力，从而推动对语言学能倾向的研究。本文第一章对关键的名词的定义作了解释，并回顾了前人在语言学能倾向及语音解码能力方面研究的成果。第二章陈述了实验逻辑及试题设计。第三章详细描述了实验的过程及结果，并对其进行了讨论。最后，第四章阐述了实验的结论，为进一步的研究提出了设想。 研究结果表明： 1．在中国外语学习者中存在着语言学能倾向，语音解码能力是其中的一个成分。 2．目前发现了预测中国外语学习者的二个因素。具体为本文设计的成套试题中的二个分测试：听写和难词拼读。 1) 分测试3(听写)可以预测英语口语成绩。 2) 分测试3和分测试(难词拼读)可以联合预测综合英语的成绩。 3．在本套测试题中有两个因素可以从回归分析方面来解释语音解码能力中的变量。 以上所有结论均为本文所得。鉴于本文研究设计的可靠性和方法的恰当性，这些结论不大可能是出于随机误差，而是实实在在的科学发现。本文的结论对于深入心理语言学、应用语言的发展学及外语教学研究将有很好的学术价值。关键词:语音解码能力语言学能倾向认知因素