生态话语分析主要是基于分析者特定的生态哲学观,以功能导向的语言学理论为基础,研究语言的使用对人类、其他有机体以及自然环境的影响。目前生态话语分析主要是通过批评的视角来揭示各类话语中隐藏的与生态不和谐的理念,而对揭示语篇中的话语如何传达出与生态和谐的理念鲜少涉及。此外,国内外对《寂静的春天》的分析主要集中在文学领域,从语言学的角度来探讨作者是如何通过语言来表达自己对自然的态度的研究还较少。基于此,本研究将对小说《寂静的春天》中的部分章节进行生态话语分析,并尝试回答以下几个问题:（1）小说《寂静的春天》中及物性系统是如何分布的?（2）话语生态特征和生态意识是如何通过语言的及物性系统来表征的?（3）小说《寂静的春天》蕴含了怎样的生态哲学思想?本研究以何伟等修改的系统功能语法及物性系统为基础,对参与者角色稍加细化,然后结合斯提比的生态哲学观,并渗透中国传统关于人与自然的生态伦理观整合出“人与自然和谐共生”的生态哲学观,得出以“描写-解释-评估-影响”为范式的理论分析框架。以此从功能和生态两个角度,利用UAM语料库工具,对小说《寂静的春天》进行生态话语分析,主要分析小说及物性系统的参与者角色和过程类型,进而揭示和评价话语传达出来的生态导向以及对人们行为的影响。通过分析得出以下结论:首先,从分布特征上看,小说《寂静的春天》涉及五种及物性过程,包括动作、关系、心理、交流和存在过程。其中,动作和关系过程为其主要过程。这些及物性过程的分布特征表明小说主要侧重于描写动植物和人类的行为,呈现动植物之间、人与动植物之间、人与自然的关系;小说中的参与者角色主要有人外生命体、人类、物理性参与者以及与化学控制相关事件。其中人外生命体占比最高,其次是人类和与化学控制相关事件。这些参与者角色的分布特征表明小说特别关注人外生命体的行为、关系和处境,关注化学药物对人类以及动植物带来的巨大伤害。其次,从生态特征上看,小说主要呈现了四种人类参与者角色,包括生态保护者、生态依赖者、生态破坏者和生态受害者;当人外生命体充当参与者角色时,小说主要将其作为动作过程中的施事、心理过程中的意愿者等,表明小说特别关注动植物的行为活动、动植物之间的生存依赖关系等;当物理性参与者充当参与者角色时,小说主要将其作为动作过程中的施事和受事,以及关系过程中标记,表明小说特别关注动植物栖息地的破坏;当与化学控制相关的事件充当参与者角色时,小说主要将其作为动作过程中的施事以及关系过程中的价值,表明小说特别关注化学杀虫剂对动植物与人类的伤害。就过程类型而言,主要涉及五种及物性过程。在动作和关系过程中,人外生命体占比最高,表明小说特别关注动植物的行为以及动植物之间的生存依赖关系;在心理过程和交流过程中,人类占比最高,说明小说特别关注人类对动植物的认知和态度;在存在过程中,与化学控制相关事件占比最高,说明小说通过突出化学药剂的危害,呼吁人们停止过度使用和滥用杀虫剂。然后,综合上述及物性分析,基于“人与自然和谐共生”的生态哲学观,所选章节的话语可以分为生态有益性、生态中性和生态破坏性话语。生态有益性话语鼓励人们关注人外生命体的行为、生命和价值等。生态中性话语客观地描述了自然世界的现象、化学药品的属性和危害等。生态破坏性话语传达出了对生态有害的信息。最后,及物性系统的语言表征也揭示出了小说《寂静的春天》所传达的五种生态哲学思想:要关注人外生命体的行为和价值;要重视人外生命体之间、人类与人外生命体之间以及人类与大自然之间的生存依赖关系;要意识到人外生命体栖息地的破坏;要停止过度使用和滥用化学药剂;要采用生态方法和遵循自然规律。