随着汉语教育事业的发展,越来越多的国家和地区开设了孔子学院和孔子课堂。2012年,韩国与国家汉办签署了“赴韩汉语教师志愿者”项目,越来越多的志愿者教师投身于韩国中小学的汉语教学。协作教学模式在韩国汉语课堂中应用十分广泛,相关研究多着眼于该模式本身,而针对协作教学在高中汉语课堂教学的研究还不充分。笔者2019年有幸成为赴韩志愿者教师中的一员,在韩国中学进行了为期一年的汉语教学。因此,本文在前人研究的基础上,运用问卷调查、实地调研等方法,对采用协作教学模式的韩国高中汉语课堂进行了研究,以期为韩国高中汉语教学提供参考。本文第一章论述研究背景及意义,研究内容及方法,并对相关文献资料进行了梳理总结;第二章从课程、教材、师资、学生等方面对韩国高中汉语课堂的现状进行分析,根据教师教学地位、合作方式对协作教学模式在韩应用现状进行研究,对协作教学在韩国高中课堂中存在的问题进行了总结和探讨;第三章针对相关问题提出教学建议:沟通先行、平行互助、学生为先,并以《这件衣服多少钱?》一课为例,展现韩国高中汉语课堂的教学设计与实施流程,对韩国高中汉语课堂上中韩教师协作教学模式进行评估与思考;最后对本文进行总结,说明本文的不足之处。