活体肾移植供者术前焦虑状况及其影响因素的调查研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_ywt_2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评估活体肾移植供者术前焦虑状况并探讨其焦虑影响因素,为供者术前心理护理提供理论依据,以提高供者手术效果,促进病人术后身体恢复。方法采用随机抽样的研究方法,抽取湖南省4家已获准实施肾移植手术医院的106例愿意接受调查的供者,在其术前进行问卷调查,回收有效问卷100份。调查问卷包括供者一般情况调查表、状态—特质焦虑量表(STAI)、社会支持评定量表(SSRS)、艾森克个性问卷(EPQ)。采用SPSS13.0统计软件对调查结果进行统计学分析,探讨其焦虑影响因素。统计方法包括统计描述、t检验、方差分析、简单相关分析及多元线性回归分析等。结果1.100例供者术前状态焦虑平均得分为52.24±10.048,其中符合焦虑状态评定标准的有49例,其焦虑平均得分为60.24±5.765;非焦虑状态的有51例,其焦虑平均得分为44.55±6.700。焦虑发生率为49%。供者术前焦虑得分高于国内腹部普通手术术前水平(P<0.01),焦虑发生率与普通手术相比无统计学意义(P>0.05)。2.供者一般资料与各得分的关系中,不同性别、不同婚姻状况、不同年龄组、不同职业、不同文化程度、不同供受者关系、不同经济状况、不同付费方式的供者之间EPQ-N分差别均有统计学意义(P<0.05),其他均无统计学意义(P>0.05)。3.供者状态焦虑得分与各因素的相关分析中,状态焦虑得分与年龄(r=0.434)、对手术本身焦虑得分(r=0.448)、对受者手术失败焦虑得分(r=0.665)、对医疗费用焦虑得分(r=0.595)、特质焦虑得分(r=0.614)、EPQ-N分(r=0.508)、EPQ-P分(r=0.189)呈正相关;与职业(r=0.434)、文化程度(r=-0.463)、供受者关系(r=-0.392)、经济状况(r=-0.475)、付费方式(r=-0.416)、社会客观支持得分(r=-0.240)、社会主观支持得分(r=-0.293)、对支持的利用度得分(r=-0.489)、社会支持总得分(r=-0.426)、EPQ-E分(r=-0.476)、EPQ-L分(r=-0.313)呈负相关。4.影响供者术前焦虑的因素包括对受者手术失败焦虑得分(b’=0.323)、特质焦虑得分(b’=0.283)、对支持的利用度得分(b’=-0.120)、对手术本身焦虑得分(b’=0.258)、对医疗费用焦虑得分(b’=0.253)、婚姻状况(b’=-0.130)。结论1.供者术前状态焦虑得分高于国内腹部普通手术术前水平。2.影响术前焦虑的因素依次为对受者手术失败焦虑得分、特质焦虑得分、对手术本身焦虑得分、对医疗费用焦虑得分、婚姻状况、对支持的利用度得分。3.明确术前焦虑的各种影响因素,将有助于临床制定针对性的护理干预措施,以有效降低供者的焦虑程度,提高手术效果,促进病人术后身体恢复。
其他文献
“意境”之说发端于六朝的“意象”说。后来把“境”作为一种体现于象而超越于象的精神境界了。但意的获得必须通过”心”。 王昌龄说:“搜求于象,心入于境,神会于物,因心而得。”那么怎么才能使”心”入于境而创造出意境来呢?荀子在《解蔽》中说:“人何以知道?曰:心。心何以知道?曰:虚一而静。”管子学派也认为“心能执静,道将自定”(《白心》)。意境的创造,得自于虚空的心灵。只有虚静的审美胸怀才是意境创造的主体
分布式电源的优势在于可以充分开发利用各种分散存在的能源,包括本地方便获取的化石类燃料和可再生能源,并提高能源的利用效率。分布式电源通常接入中低压配电系统,已列入国
摘要:作为中小学教师必备的一项能力,即心理健康教育能力,这也是教师朝着更加专业发展的必要技能。本文主要是探讨作为中小学心理教师如何提高自身关于心理健康素养,并且为日后同行提供参考意见。  关键词:中小学教师;构成情况;心理教育素养;重要目标  重视学生心理健康问题成为当前各学校开展心理健康教育最主要的原因,各地区纷纷开设中小学心理咨询室,并且配有专业的心理辅导教师,学校也已经将心理健康教育纳入学校
摘要:学前教育是教育阶段的重要组成部分,在对幼儿的教学过程中,幼儿教师处于主导者地位,幼儿教师的教学能力和专业素养在一定程度上决定着学前教育的质量和水平。在农村地区的学前教育阶段,由于受到经济和地域等多个方面因素的影响,教师的教学素养相较城镇地区幼儿教师整体偏弱。如果我们在平时的教学过程中能够帮助幼儿教师提升他们的专业素养,就能更好地缩短这种教育上的差距,帮助幼儿更好地学习和成长。  关键词:农村
针对遥操作机器人通讯通道中存在的时延 ,提出了一种神经网络 Smith预估控制方法。控制系统适合于时延不变但未知的情况。控制系统包括主控制器和从系统两部分。从系统采用动
背景及目的:  目前,宫颈癌仍是全球范围内影响女性生殖健康的最常见恶性肿瘤之一。高危型人乳头瘤病毒(Human Papilloma Virus,HPV)的持续感染是其发生发展的必要条件。近年来,在
摘要:由于对新课程进行了新的规定,教师传授给学生的不再局限理论知识,在学习方法以及应用知识方面,教师也必须加以引导,提高学生自身的学习效率,提升学生良好的学科素养。在小学科学课堂教学中,要求教师逐渐引入STEM 教育理念,因此增加相应的科学拓展课堂是必不可少的,让学生在实际的操作过程中,深入领会与掌握所学知识。在课堂上教师需要提前找到STEM科学素材,让学生拥有较为丰富的知识面,创新小学科学拓展课
摘要:随着科技的进步和社会的发展,计算机技术在社会各行各业的应用已经在社会范围内掀起了巨大的热潮。在教育行业,随着课程改革的不断深入,计算机及信息技术已经逐渐成为教学方式改变的主要载体,从课程教学内容、教学方式以及教学特点等多个方面进行了深刻的应用。小学阶段是学生接触数学的初级阶段,受该学科逻辑性和抽象性的影响,将小学数学与信息技术进行整合研究能够有效推动教学效果的提升,深化教学改革的深入。因此,
摘要:现在的信息技术有很多优点,比如可以让课程学习变得简单,让学生对学习产生兴趣等。初中的英语教学包含了很多方面的检测,有听力方面、词汇方面、写作方面等,将信息技术应用到这些方面可以增加学生的学习动力,提高教师的教学质量。但是,在日常生活中,教师不能完全依靠信息技术教学,不能为了追求高科技而使用信息技术,教师应该谨慎使用信息技术,让信息技术作为辅助工具,提高教学质量。  关键词:现代信息技术;初中
深化产教融合,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的战略举措.当前学前教育正处在新常态发展中,探索需求导向的学前教育专业人才培养新模式,建立专业教育紧密对接