由于在吉尔吉斯斯坦,俄语属于通用语言,此语系属于印欧语系,与汉藏语系中的汉语差别较大,吉尔吉斯斯坦学生学习助词遇到较大的难题。调查结果显示,所有助词的平均偏误率为21.67%,语气助词平均偏误率最高(26.11%),其次是结构助词(22.47%),而动态助词的偏误率最低(14.62%)。调查结果还显示出三种助词各自的用法偏误和类型偏误重心。偏误产生的原因较多,学生方面主要有母语负迁移,目的语规则泛化,学习态度与学习策略的不当;教师方面主要有对助词的重视不够,助词使用不够规范,教授策略有待提高;教材方面注释不够详细和典型。针对这些原因和问题,教学建议有:多使用情境教学法,举例生活化、典型化,强调助词的重要性,鼓励学生多与同学、朋友、教师交流;重视助词教学,提高自身素质,优化教学策略,实施助词针对性教学;选用更好的教材,通过适当的课堂讲解和有趣、典型的作业或考试内容来积极弥补教材关于助词方面的不足。