随着我国高等教育市场的逐步开放和高等教育产业化步伐的加快，重视高等教育投资的经济效益已成为新的热点问题。由于高等教育投入、产出以及效益的特殊性，对于高等教育经济效益的客观评价依然是一个困扰高等教育发展的难题。因此建立科学、适合的模型进行高等教育经济效益的评价和分析，对于高等教育资源的合理配置、促进高等教育改革和高校的高效、持续发展有着重大的意义。 也正是基于此，本文在综合国内外相关研究的基础上，构建起一个定量分析与定性分析相结合的灰色层次关联综合评价模型，并进行了实证分析，为高等教育管理机构的决策提供了理论依据。也证明了该模型的先进性、合理性和实用性。 全文主要包括五个部分：第一部分是绪论，主要介绍本文研究的背景、意义、国内外研究状况、本文的研究内容、技术路线以及结构安排；第二部分是相关理论概述，主要介绍了高等教育经济效益的概念，综合评价的概念、程序及一般方法，并重点介绍了灰色层次关联综合评价方法；第三部分是高等教育经济效益评价指标体系的构建，以及权重的确定。文章遵循评价指标选择的原则，在对国内外高等教育经济效益综合评价指标体系研究的基础上，首先对评价指标进行理论预选，然后进行专家筛选，最后运用相关系数法对指标进行重复度筛选和合并，最终建立了一套我国高等教育经济效益的评价指标体系。然后运用层次分析法对各项指标进行了赋权；第四部分是灰色层次关联综合评价模型的建立及应用分析。文章运用灰色系统理论中关联分析的方法，建立了我国高等教育经济效益的灰色层次关联综合评价模型，然后选取我国西部地区11个省及直辖市的高等教育状况作为研究对象，运用本文所构建的灰色层次关联综合评价模型，通过计算每个被评对象的效果评价向量与理想最优方案的效果评价向量之间的灰色关联度，据以确定被评价的11个省市高等教育经济效益的优劣排序。并具体分析每个省高等教育经济效益大小的原因，提出相应的对策建议。最后一部分对本文的研究成果进行了总结和展望。