【摘 要】
：
目的： 探讨中药丹参饮加味方对人胃癌细胞SGC-7901的作用机理,为该中药复方在临床上治疗胃癌提供可靠的依据。 方法： 采用MTT法观察丹参饮加味方作用人胃癌SGC
论文部分内容阅读
目的： 探讨中药丹参饮加味方对人胃癌细胞SGC-7901的作用机理,为该中药复方在临床上治疗胃癌提供可靠的依据。 方法： 采用MTT法观察丹参饮加味方作用人胃癌SGC-7901细胞株24h,48h,72h,96h后的增殖抑制效果；采用倒置显微镜观察细胞形态的改变；应用流式细胞仪观察丹参饮加味方对SGC-7901细胞凋亡和周期的影响；通过免疫细胞化学方法检测丹参饮加味方对胃癌细胞凋亡相关基因Bid、Bax、Bcl-2、Caspase-3、Caspase-9表达的影响。 结果： 1. MTT法检测结果显示丹参饮加味方作用人胃腺癌SGC-7901细胞株24h、48h、72h、96h后,与空白对照组相比,均能使细胞株OD值降低,抑制率随时间增长和浓度增高而增高。 2. 通过倒置显微镜可观察到丹参饮加味方作用后的胃癌细胞,与空白组比较,细胞变大、变圆,细胞膜出现发泡现象,细胞贴壁受到影响。 3. 流式细胞仪检测结果表明丹参饮加味方可诱导SGC-7901细胞凋亡,并能将细胞周期阻滞于G0/G1期,且随着作用时间的增长和药物浓度的升高G0/G1期细胞蛋白含量显著增加。 4. 免疫细胞化学方法检测蛋白表达结果显示：丹参饮加味方组可使Bax、Caspase-3、Caspae-9、Bid蛋白的表达量与空白对照组相比显著增加(P<0.05),使Bcl-2蛋白的表达量与空白对照组比较显著减弱(P<0.05)。 结论： 1.丹参饮加味方能抑制人胃癌SGC-7901细胞的体外增殖,其抑制作用呈时间-剂量依赖性,并能使人胃癌SGC-7901细胞的显微结构发生明显的改变。 2.丹参饮加味方对人胃癌SGC-7901细胞周期各时相均有影响,且能将SGC-7901细胞周期阻滞在G0/G1期,且有显著的浓度依赖性。 3.丹参饮加味方能体外诱导人胃腺癌细胞 SGC-7901 的凋亡,且凋亡率与浓度呈正相关。其诱导胃癌SGC-7901细胞凋亡的机制可能与上调Bax、Bid、Caspase-9、Caspase-3蛋白的表达,并同时下调Bcl-2蛋白的表达有关。
其他文献
“认识三角形” 是浙教版课标教材七年级下册第一章第一节第一课时的内容，本节课的教学重点是三角形的三边关系“三角形任何两边的和大于第三边”，教学难点是判断三条线段能否组成三角形! 对于本节课的重点内容， 教材的呈现比较简单， 只有一句话：“由两点之间线段最短， 可以得到如下性质……” 这也给教师的教学留下了广阔的空间! 对于本节课，我在备课时，有两种想法在脑中浮现：1. 通过操作活动可以较好地突出本
溶液是中学化学中一个重要的分散系，关于溶液浓度的计算是高考试题化学计算中的常见题型，我们经常会遇到关于不同浓度的同种溶液按不同方式混合后浓度讨论和计算，总感觉无从下手，往往容易记错、记反，笔者认为还是对涉及到的各物理量之间的关系挖掘的深度不够。下面就这方面问题总结如下：
一、问题提出： 体育与健康新课程要求在高中体育课中要实施选项教学，使学生更好掌握一项或两项技术，为终身体育打下坚实的基础。经过一二年的教学实践，由于学生的学习基础不一样，出现了学生在某一项技术中，运动技能水平相关甚远的现象。采用传统的教学方法，也就是“齐步走”的教学方式，往往在学习中高水平的学生“吃不饱”而水平比较低的学生“吃不了”的现象。高水平的学生造成心理上的优越感，而水比较低的学生出现心理
一、讲授新课 播放《猛回头》歌曲视频 师：透过视频，我们可以看到19世纪未20世纪初中国面临什么样的形势？ 生：看到西方列强一次又一次地侵略中国，中国面临被瓜分的危机。 师：在民族存亡的危机关头，无数仁人志士起来斗争，在中国第一个喊出 “振兴中华” 的口号，为中国民主革命鞠躬尽瘁，死而后已的人，他是谁？ 生：孙中山。 师：今天让我们一起走进孙中山和他领导的辛亥革命。 师：让我们一起来
苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”。学生不可能永远接受教师的教育和指导，他们终究要长大，离开教师的关怀。因此，对学生进行思想品德教育中，培养他们的自我教育、自我管理、自我评价能力是至关重要的。那么，面对天真无邪、活泼好动的学生，怎样才能促使他们达到自我控制，养成良好的行为习惯呢？我在实践中进行了一些探索，觉得应该做到以下几个方面。 一、多情感交流，激发改进自我 教育家赞可夫说：“就教育
【摘要】：小学三四年级语文阅读课堂教学，我们必须遵循小学语文教学大纲，明确培养目标，改进教学方法，抓好阅读课堂教学，提高阅读课堂教学质量。 【关键词】：过渡 关键 明确目标 改进方法 提高质量 小学三四年级学生的语文学习是非常关键的，是由词句向篇过渡的时期。教师必须加强这方面的指导，它既可巩固一、二年级学过的词句知识，又可为五、六年级掌握并提高阅读分析、谋篇成章的能力打基础。
目的：本文通过运用清热活血泻浊汤治疗湿热瘀结型多囊卵巢综合征（PCOS）,观察其临床疗效，并初步探讨其作用机理，为进一步拓展PCOS的中医药治疗方法提供依据。 方法：选取湿热瘀结
《新课程标准》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去。”阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。 小学语文教材每一篇课文都是经过精心挑选的，文章取材新颖、布局合理、语句优美，大多数都是学生写作的范文。因此，我们必须深入钻研教材，善于挖掘教材中读写结合因素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导
目的：观察补肾明目丸对糖尿病肾病大鼠尿蛋白、肾脏组织中 TGF-β1 、Smad7 蛋白的表达,探讨补肾明目丸对防治糖尿病肾病的分子作用机制,为补肾明目丸的临床应用提供理论