“认识三角形” 是浙教版课标教材七年级下册第一章第一节第一课时的内容，本节课的教学重点是三角形的三边关系“三角形任何两边的和大于第三边”，教学难点是判断三条线段能否组成三角形! 对于本节课的重点内容， 教材的呈现比较简单， 只有一句话：“由两点之间线段最短， 可以得到如下性质……” 这也给教师的教学留下了广阔的空间! 对于本节课，我在备课时，有两种想法在脑中浮现：1. 通过操作活动可以较好地突出本节课的重点， 突破本节课的难点.2.没有必要让学生通过动手操作来总结规律.我想通过对本堂课教学过程的呈现与分析，提出对这节课的案例修整。