传统的隐喻研究将隐喻视作一种语言现象,并对其构成及修辞功能进行研究。随着20世纪80年代认知语言学的兴起,以及概念隐喻理论的提出,越来越多的研究试图从认知角度对隐喻进行解释。此外,语料库方法的应用则提高了概念隐喻研究的客观性和科学性。然而,以往对概念隐喻的研究多集中在日常语言、新闻、政治演讲等体裁上,对作家的文学作品的研究则相对较少。关于文学作品中隐喻的研究,David Lodge(2004,p.340)认为所有的文学作品在本质上都是有隐喻意义的。本文以查尔斯狄更斯的小说《远大前程》为研究对象,并以小说文本为语料建立了“远大前程语料库”(Great Expectations Corpus),共188842字。运用Pragglejaz Group(2010)的隐喻识别法,借助语料库工具Ant Conc 3.5.8和Sketch Engine,以及统计分析软件SPSS,对小说中的隐喻进行查找和识别,并根据概念隐喻理论,对小说中的隐喻进行分类。本文旨在探讨三个方面的问题:(1)小说《远大前程》中的概念隐喻在小说中是如何分布的?(2)《远大前程》中概念隐喻的映射过程是怎样的?(3)《远大前程》中的概念隐喻与狄更斯的认知语境以及当时的社会背景有何关联?本文基于概念隐喻理论,运用Charteris-Black(2004)的隐喻批评分析法对《远大前程》中的隐喻进行分析,研究结果表明:(1)GEC中语料的STTR为39.7,且包含两种概念隐喻:结构隐喻和本体隐喻。按故事情节的发展,狄更斯将小说分为三个阶段。小说中的隐喻主要分布在第二阶段,占总数的39.13%;第一阶段的隐喻占比则最少,为28.74%。结构隐喻主要分布在第二阶段,而本体隐喻主要分布在第三阶段,分别占总数的71.01%和28.99%。(2)从目标域与源域之间的映射来看,这两类隐喻的源域涉及疾病、宗教、战争、死亡等多个方面,其中出现频率较高的是动物、人类和自然这三个类别,他们被投射到人物的性格特征以及人物之间的关系等目标域。(3)狄更斯自身的经历以及维多利亚时期英国司法制度、教育制度和文化、与小说中的隐喻表达有很大的关联,隐喻背后反映了他对它们的批判和对社会下层人民,尤其是贫苦儿童的同情。本文有望对英国文学的教学带来一定启示,同时激发更多的基于语料库方法的文学作品研究。此外,还有利于增强读者对于狄更斯作品语言特征的理解。