高校思想政治教育工作的根本目的是提高学生的道德水平和政治素养,只有准确把握学生的思想动态,才能找到高校思想政治教育的切入点。近年来,随着科技的不断发展和进步,新兴的传播工具不断涌现,微博作为一种新兴传播媒介,开启了一个随时随地记录与交流的时代,标志着“自媒体”时代的到来,深刻影响着人们的生活方式和行为习惯。尤其是迎合了高校学生关注社会、个性发展和思想交流的需求,以其丰富的信息资源和便捷的交流成为高校学生获取信息和交流思想的新渠道,因而很快受到广大学生的青睐。然而目前高校思想政治教育还未充分利用微博这一资源优势,对微博的使用依然处于学生自发、辅导员自治的状态,没有形成一种合力,没有很好地占领微博这一主战场。当然微博也不可避免给高校学生的思想道德、价值观念、学习风气和行为习惯等构成了一些挑战。针对这一情况,我们必须紧跟时代潮流,探索如何转危为机,把微博引入高校思想政治教育的载体之中,以便更好地利用微博引导和把握高校学生的思想动态,进而加强高校思想政治教育的针对性,找准思想政治教育的切入点,这将是一个多角度、多侧面、影响深远的科学研究课题。本文从对微博和高校思想政治教育及载体相关内容的论述入手,采用问卷调查的方式获得了高校学生对于微博的使用和认知现状,并从微博的独特优势以及高校学生成长和发展的特点两方面分析了微博备受高校学生青睐的原因,结合调研结果和高校思想政治教育载体的相关内容分析了微博引入高校思想政治教育载体这一创新应用的可行性。与此同时,从高校思想政治教育整体、教育者和受教育者、环境和资源等方面分析了微博给高校思想政治教育带来的机遇和挑战。在此基础上,深入探究了在机遇和挑战并存的情况下,将微博引入高校思想政治教育载体中的具体对策,首先要正确树立微博视域下开展高校思想政治教育工作的新理念,不仅要树立理性的“微博观”,还要注重提升高校学生的微博媒介素养和伦理素质；其次要建立健全全员育人的高校思想政治教育微博集群,从高校思想政治教育官方微博平台、各部门子微博、教育者微博、思想政治教育分类微博以及学生班级微博等方面全面系统深入地探索了具体的实施方案;再次要将微博与其他思想政治教育载体进行有机结合；最后要采取积极措施从保障机制、组织机制和激励机制三方面完善微博视域下高校思想政治教育的运行机制,为将微博引入高校思想政治教育载体之中做好全面系统的保障工作,从而切实提高高校思想政治教育的针对性和实效性。