国家大力发展继续教育、推进产教融合政策,都对高校继续教育人才培养提出了新的需求。然而当前高校继续教育发展呈现商业化、边缘化、普教化等问题,都在一定程度上制约了继续教育的转型发展。产教融合型人才培养作为继续教育发展的新思路,既能加强继续教育学院与企业、社会之间的联系,也能满足学员的现实诉求。因而本文在文献分析的基础上,运用个案分析法、访谈法对S大学继续教育学院进行现状解读和现存挑战归纳,并运用共生网络理论进行人才培养促进机制的理论建构,最后提出改进策略。本文研究主要分为以下七个部分。第一章为本研究的绪论部分,主要论述了本论题的研究缘起、目的及意义,国内外研究综述、研究设计和研究的重难点、创新点。第二章主要阐述本研究的核心概念,分别是高校继续教育、产教融合、人才培养和机制,并简要概述研究要运用到的理论基础,分别是人力资本理论、三螺旋理论和共生网络理论。第三章以S大学继续教育学院为个案进行访谈调研,并对其结果进行处理,引用双三螺旋理论模型论述继续教育学院人才培养现状和特征。第四章深入分析S大学继续教育学院人才培养当下面临的挑战和原因。第五章整合案例进行理论升华,采用共生网络理论提出地方综合性大学继续教育产教融合人才培养的促进机制,旨在为普通高校继续教育发展提供借鉴。第六章提出地方综合性大学继续教育产教融合人才培养促进机制实现的具体策略。最后是结语部分,对本研究进行总结和反思,并提出后续研究的发展方向,以期促进高校继续教育转型发展。