“给我”祈使句在口语中使用频率非常高,但是从目前已公开发表的论著来看,关于本论题的专门研究并不多见,现有的研究不系统、全面,尤其是其语用方面,至今尚未有专题研究。所以,本论文在参考前人研究成果的基础上,对“给我”祈使句作比较全面的专门研究,力求进一步探讨前人成果中未完善或者涉及的问题,强调日常生活中对“给我”祈使句的使用,使其在合适的场合发挥积极的作用。因此,本论文具有一定的创新性和实用性。本文以现有的研究成果为基础,运用认知语言学和语用学的相关理论,采用归纳演绎相结合的方法,在对“给我”祈使句进行比较全面的描写之后,进行具体的闸释。水文从“给我”祈使句的句法形式推及其语义,进而论及语用,闸释限制其语义类型的因素。本文的主要研究内容如下：1.“给我”祈使句的语法意义和句法结构；2.“给我”祈使句的语法化过程和动因3.“给我”祈使句的语用分析本课题总结前人研究的成果,发现不足,全面系统地进行专门的研究。本课题不仅研究前人侧重的“给我”语法化为命令标记后所构成的“给我”祈使句,也研究“给我”作为短语构成的“给我”祈使句,以此直观详细地理出“给我”语法化的轨迹。这对认识现代汉语祈使句的面貌与特点有一定的意义。本课题对“给我”祈使句的语用方面进行重点分析,包括语用选择和影响语用选择的因素,使其符合日常交际时需要遵的“合作原则”和“得体原则”,规范其使用的场合,使其在合适的场合最大限度地发挥交际功能,达到交际双方都满意的效果。