高校思政教育网络资源建设是信息时代思政教育载体完善与提升的新方式,建设高质量的网络资源及教学平台,是信息时代推进高校思政教育改革创新、推动课堂革命的需要,有利于增进对我国高校思政教育的全面认识,也有利于促进思政教育的教学模式改革,更好地实现学生的个性化学习。本文以高校思政教育网络资源建设为研究主题,在界定相关概念的基础上,指出高校思政教育网络资源包括三个维度:高校思政教育网络学习资源、高校思政教育网络学习平台、高校思政教育网络学习互动。随后探讨了建设思政教育网络资源的主要内容及目标任务,设计问卷调查了建设现状,分析了存在的问题并提出了改进建议。在国内外文献研究的基础上,对十一所大学的大学生进行了问卷调查,对高校教学管理者与教师进行了访谈调查,采用文献法、问卷法、访谈法,对我国高校思政教育网络资源的建设现状进行了调查,从个性化学习的视角分析了存在的问题并提出建议。研究得出,当前个性化学习视角下,高校思政教育网络资源建设存在如下问题:理念面临冲击、共享力度不够、网络利用不足、支持效果不强、学习资源开发效果不佳、学习平台建设成效不足、学习互动建构实效不强等,可以从更新学习理念,促进学生自主建构;完善学习资源,激发共享内生动力;坚持思政引领,推动网络平台建设;立足学生主体,增强学习互动反馈等多维度进行建设,通过强化载体支撑增强育人实效。