农业、农村、农民问题,一直就是党和国家重视的根本问题。农业教育与“三农”问题息息相关,必须深刻认识到服务“三农”问题,既是自身价值的体现,也是在现代化建设事业中不可推卸的责任。现代农业是高科技含量较高,科技水平高超的农业,应该培养较高素质的人才来满足现代化农业对人才的需求,其中至关重要的就是培育“有文化、懂技术、会经营”的现代化农业人才。以宁波农民学院作为研究对象,探索农业教育服务农业发展的有效途径,为我国发展现代化农业解决人才这一关键问题,具有实际意义。研究内容包含以下五个部分:第一部分主要介绍论文的研究背景、目的和意义、国内外研究现状、研究方法和研究特色以及拟解决的关键问题。第二部分主要论述论文的相关概念和理论基础。第三、四部分重点分析宁波农民学院服务当地农业发展的现状、存在的问题和问题的原因分析。第五部分是针对第四部分存在的问题,结合文献和具体实践研究,提出对策建议。主要研究成果如下:通过研究并分析得出,宁波农民学院服务当地农业发展的制约因素是师资力量比较薄弱、农民学习积极性不高、培训课程满足农业发展的需求有限、农业教育没有得到社会的充分理解与支持。针对这些问题提出加大财政扶持力度并开拓资金渠道、加强农民对农业教育重要性的认识、结合农民需求选取合适培训项目、营造重视农业教育的环境这几个对策。希望通过对宁波农民学院服务当地农业发展的途径研究,为我国农业教育促进农业发展提供有价值的参考。