受传统英语教法的影响，我国的英语口语教学存在许多问题：如大多数的中国学生花费很多时间在英语学习上，但其口语表达能力始终很差。如何有效的解决我国英语口语教学方面的问题，笔者认为，首先必须了解我国学生口语如何发展以及可能影响口语发展的原因，结合我国学习者的特点建立一套具有中国特色的教学模式。据此，笔者首先在以确立的理论框架的基础上描述话语产出的步骤，口语发展阶段，以及影响这些阶段的各个因素。然后在此基础上对学生的口语发展和学习环境中可能影响口语发展的那些因素进行观察，最后提出一套符合中国特色的教学模式。本文分为四个部分：第一部分讨论了中国学生在口语课堂环境下常出现的问题，并从教学形式，教学内容，教学材料，教师的作用，学生的需求等方面分析其产生的原因。第二部分从理论上描述了英语口语发展牵涉的因素及其相互间的关系，并进一步从理论上阐释了中国学生口语交际能力较差的原因。第三部分结合中国学生的特点提出一套教学模式。在此模式中笔者分别从教学目的，学习者，教学材料，教师，教学方式等几个方面做了详细的论述。第四部分依据所提出的模式设计了一套切实可行的教学方案。