转录共调节因子FHL2对人牙髓细胞分化及矿化的调控作用研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:serinol
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:牙齿硬组织发育过程包括基质的形成和矿化的发生,是在成牙本质细胞分化形成后,接着开始形成牙本质的有机基质,由成牙本质细胞形成的Ⅰ型胶原分泌到基质中去,与基质共同形成最早的牙本质基质。除了Ⅰ型胶原外,成牙本质细胞还分泌非胶原蛋白,包括:牙本质磷蛋白(detin phosphoproteins, DPP)、牙本质涎蛋白(detin sialoprotein, DSP)、牙本质涎磷蛋白(detin sialophosphoprotein,DSPP)、牙本质基质蛋白1(DMP1)、骨涎蛋白(bone sialoprotein,BSP)、骨桥蛋白(osteopontin,OPN)、骨钙素(osteocalcin,OCN)和其他一些生长因子及金属蛋白酶等。其中DPP、DSP和DSPP属于牙本质特异性蛋白,而DMP1、BSP、OPN、OCN为矿化组织特异性蛋白,它们在诱导细胞分化及促进牙本质矿化起重要的作用。在牙本质基质形成和矿化的过程中,有很多的生长因子,细胞因子和转录因子等参与进来,但它们确切的调控机制尚不清楚。FHL2(Four and a half LIM domains2)蛋白分子结构中含有4个半LIM结构域,共含有279个氨基酸。其中,LIM结构域是以结构中的前三个蛋白Lin-11、Isl-1和Mec-3的首字母命名的,LIM结构域是含有55个氨基酸残基的序列,富含半胱氨基酸并含锌指结构的结构域。LIM结构域作为蛋白与蛋白之间相互作用的结构域,在细胞分化、信号转导和细胞骨架的形成中发挥着不可替代的作用。而FHL2蛋白作为完全由LIM结构域组成的蛋白同样发挥着LIM结构域的功能,并且由于FHL2结构的差异性又有着与LIM结构域不同的作用。研究表明,FHL2通过LIM结构域与某些受体、激酶、转录因子、信号分子等蛋白相互作用,在基因表达,蛋白分泌,细胞分化,形态发生、组织形成等过程中发挥着重要的调控作用。近年来研究发现FHL2蛋白作为重要的转录共激活子,在成骨细胞的分化、矿化和骨组织的形成中发挥重要的调节作用。进一步的研究表明FHL2通过转录共调节整合素蛋白家族、Wnt、 RUNX2等信号通路参与骨组织的形成。牙髓细胞向成牙本质细胞分化及矿化过程中有类似骨组织的硬组织形成,我们推测FHL2可能也参与牙齿硬组织的形成过程。我们课题组前期实验结果表明FHL2在牙齿发育过程中呈时空特异性表达,FHL2可能对牙胚发育、细胞分化(包括成釉细胞及成牙本质细胞)、形态发生及硬组织基质的分泌与矿化有重要的调节作用。本实验在前期研究基础上,为进一步检测FHL2对牙本质形成的调控作用,我们体外培养了人牙髓细胞,并制备FHL2真核表达载体质粒,将所制备的质粒转染入人牙髓细胞,使之稳定过表达FHL2蛋白,观察FHL2对人牙髓细胞向成牙本质细胞样细胞分化及矿化的影响,从而进一步阐明FHL2对牙本质形成的调控作用机制。材料和方法:1.组织块培养法和胶原酶消化法培养分离人牙髓细胞,比较两方法的差异性,加入矿化诱导液使牙髓细胞向成牙本质细胞样细胞分化并矿化,检测在这一过程中FHL2mRNA和蛋白表达量的变化。2.大肠杆菌提取重组质粒pcDNA3-FHL2-Flag和空载体质粒pcDNA3,双酶切实验和质粒测序检验重组质粒中插入的FHL2基因读码框架。3.将FHL2重组质粒pcDNA3-FHL2-Flag和空载体质粒pcDNA3瞬时转染入人牙髓细胞,72h后检测带有外源基因的重组质粒能否在人牙髓细胞中表达。4.将pcDNA3-FHL2-Flag稳定转染入人牙髓细胞,检测牙髓细胞向人成牙本质细胞样细胞分化和矿化过程中,ALP、BSP、OPN及DSPP等蛋白的表达差异及矿化结节的形成情况。结果:1.利用组织块法和酶消化组织块法均可分离培养出牙髓细胞,成功获得了人牙髓细胞体外培养的研究模型。2.加入矿化诱导液后,诱导牙髓细胞矿化,Real time PCR和Western blot检测发现随着矿化诱导时间的延长,FHL2蛋白表达量逐渐增加,诱导7d到14d时FHL2表达量增加最显著。3.重组质粒pcDNA3-FHL2-Flag经酶切鉴定和重组质粒测序,结果显示加入了编码正确的FHL2基因,成功制备了基因全长FHL2的真核表达载体,转染人牙髓细胞后经G418筛选获得稳定表达株。RT-PCR结果显示稳定转染细胞中具有大量目的基因mRNA转录,Western blot检测培养细胞中蛋白表达呈阳性,同时稳定表达FHL2的细胞可以检测到标签蛋白Flag。4.检测各组牙髓细胞在向成牙本质细胞样细胞分化及矿化过程中,稳定过表达FHL2的牙髓细胞中ALP的活性显著增高;矿化结节形成的数量较转染空载体组和未转染组明显增加;成骨相关因子mRNA和蛋白表达量均有所上调。结论:1.利用组织块法和酶消化组织块法均可分离培养出牙髓细胞,酶消化组织块法可较早见到细胞爬出,并且细胞生长较快且状态较好,组织块法培养牙髓细胞时间较长,且失败率较酶消化法高。2.在人牙髓细胞向成牙本质细胞样细胞的分化及矿化过程中(Od,7d,14d,21d),FHL2的表达量逐渐增加,提示FHL2可能参与了牙本质的形成过程。3.重组质粒pcDNA3-FHL2-Flag经鉴定加入了正确的FHL2编码框,瞬时转染牙髓细胞后,牙髓细胞可表达FHL2蛋白和标签蛋白Flag,经G418筛选获得了可以稳定表达FHL2的人牙髓细胞。说明重组质粒pcDNA3-FHL2-Flag可以作为外源性的FHL2基因转染入人牙髓细胞,从而进一步研究FHL2在牙本质形成中的作用机制。4.稳定过表达FHL2的牙髓细胞中ALP的活性显著增高;矿化结节形成的数量较转染空载体组和未转染组明显增加;牙髓细胞内的成骨相关因子mRNA和蛋白表达量均有所上调,提示FHL2在牙髓细胞的分化和矿化过程中发挥重要的正调控作用。
其他文献
【摘要】培养学生的数学思维能力,是新课标对初中数学教学的基本要求,也是初中数学教学一直探究的重要课题。本文就如何在初中数学教学中通过教学模式的创新,有效培养学生的数学思维能力提出了一些可行性措施。希望能给初中数学教学以有益的启示与借鉴。  【关键词】初中数学 ; 学生 ; 数学思维 ; 能力 ; 培养  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35
【摘要】为了适应社会对创新型人才的需求,如何在小学品德与社会教学中培养学生的创新能力已经受到了教育部门与社会各界的普遍重视。因此,本文立足于学生的发展,对小学品德与社会教学中如何培养学生的创新能力进行探讨,并提出了相关的建议与意见,希望能为广大同仁提供一些借鉴和帮助。  【关键词】小学 ; 品德与社会 ; 创新能力  【中图分类号】G623.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2
【摘要】兴趣是小学生进行学习的出发点。创新教学方法,培养学生的学习兴趣成为教育工作者应该思考的问题。尤其在英语教学过程中,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神应成为小学英语教师的主要工作。英语教师在具体的教学工作中应以口语教学为主,培养学生的口语交际能力,逐步增强学生的英语运用能力。  【关键词】创新 ; 教學方法 ;
目的:比较玷污层存在与否对大蒜素和氢氧化钙抗粪肠球菌效果的影响,为现有临床条件选择合适的根管消毒药物提供实验依据。方法:选取112颗正畸拔除的单根管前磨牙,随机分为4个实
【摘要】小学语文是整个教学过程的基础学科,语文阅读是语文教学的重点,小学语文阅读可以培养学生的阅读能力、理解能力、分析能力、语言表达能力等多项基础能力。所以小学语文教师在教学过程中要采用合理的教学方法,帮助学生更好的完成小学语文阅读的学习。六种意识在小学语文阅读中起到很重要的作用,通过六种意识的在语文阅读中的应用,可以帮助学生更好的掌握语文阅读方法,并且培养学生的阅读兴趣。本文针对六种意识在语文阅
【摘要】作为语文教学一个极其重要的组成部分,语文阅读在语文教学中有着举足轻重的地位。有效的语文阅读教学可以大大提高学生的学习兴趣,调动学生的课堂积极性,而且能够帮助学生养成良好的阅读习惯,使学生的阅读能力得到显著的提高。但现阶段的初中语文阅读教学之中还存在着一些不正确的地方。所以, 必须结合实际情况积极改进学案教学。只有这样,才能达到帮助学生全面发展的目的。基于此,本文主要对初中语文阅读教学中存在
【摘要】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,21世纪的阅读教学应该更加开放和更加具有活力,这支撑宽阔海洋、高广天空的责任则需我们教师来承担。  【关键词】阅读期待 ; 快乐的阅读气氛 ; 自由阅读  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0175-01  前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再
【摘要】在新课改环境下,对如何提高小学语文作文的教学水平提出了更高的要求。写作能力是一个小学生语文综合水平的体现也是学生表达思想情感的载体,更是语文教学成果的衡量标准。小学生由于观察能力较弱,语文写作成为最困难的任务。在此,对当前小学作文教学中存在的问题提出自己的分析与对策,以期引起广大小学语文教师的探讨。  【关键词】小学生 ; 作文写作 ; 指导  【中图分类号】G623.24 【文献标识码】