目前，以信息技术为核心的计算机网络正以不可阻挡之势席卷全球，对人们的工作、生活、学习、交往等多方面都产生了深刻的影响。当代中学生作为新新一族，他们既容易接受网络这一新生事物，又容易受到网络的影响。对中学生中出现的网络偏差行为进行研究并有针对性地提出一些对策，以促进中学生身心在网络时代更好地全面健康发展，这正是本文写作的初衷。本文采用理论联系实际的方法，在界定网络偏差行为的基础上，指出了网络偏差行为的表现及其对中学生所产生的危害性，并从多角度分析了产生网络偏差行为的原因，最后阐述了具体的对策：国家要加强对计算机网络的监督和管理；学校应加强对学生的管理、教育和引导；教师应加速知识的更新和提升，并注重对中学生进行心理教育，开展心理咨询；家长应切实做好对孩子的监护工作等，多管齐下，齐抓共管，共同促进中学生身心的健康发展。