【摘 要】
:
目的:研究分析早产儿和足月儿在新生儿脓毒血症中的临床特点、主要并发症及合并症、围产期因素、实验室检查、病原学、诊治及转归方面,为治疗新生儿脓毒血症提供一定的循证支
论文部分内容阅读
目的:研究分析早产儿和足月儿在新生儿脓毒血症中的临床特点、主要并发症及合并症、围产期因素、实验室检查、病原学、诊治及转归方面,为治疗新生儿脓毒血症提供一定的循证支持。方法:对苏州大学附属儿童医院2010年5月至2015年5月收治的651例新生儿脓毒血症病例进行回顾性分析,将651例病例分为早产儿和足月儿两组,对临床表现、主要并发症及合并症、围产期因素、实验室检查及病原学等相关因素进行分析。结果:1.本研究中新生儿脓毒血症的常见临床表现包括:发热、青紫、黄疸、腹胀等,早产儿组青紫、皮肤花纹、腹胀、黄疸、硬肿的发生率较高,相较于足月儿组,差异具有统计学意义(P<0.05)。2.本研究中足月儿新生儿肠炎/肠梗阻的发生率高于早产儿,比较有统计学差异(P<0.05)。早产儿中,RDS、呼吸暂停、贫血、呼吸衰竭、颅内出血、休克、坏死性小肠结肠炎的发生率均高于足月儿,比较有统计学差异(P<0.05)。3.实验室检查结果中,早产儿中,白细胞计数异常(>20x10^9/L或<5x10^9/L)、血小板计数降低(<100x10^9/L)、CRP升高(>8 mg/L)的发生率均高于足月儿,比较有统计学差异(P<0.05)。4.早产儿与足月儿性别、分娩方式的比较无统计学差异(P>0.05)。围产期因素中,早产儿窒息、胎膜早破、妊高症、胎盘早剥、试管婴儿及多胎/双胎的发生率均高于足月儿,比较有统计学差异(P<0.05)。5.早产儿中,丙种球蛋白的使用、机械通气、输血史发生率均高于足月儿,比较有统计学差异(P<0.05)。足月儿中,禁食的发生率高于早产儿,有统计学意义(P<0.05)。6.早产儿以革兰阴性菌多见(14.21%),以大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌为主。足月儿以革兰阳性菌多见(55.86%),以凝固酶阴性葡萄球菌多见。7.651例新生儿脓毒血症病例,经治疗520例好转出院,79例自动要求出院,13例死亡,39例因病情严重或其他原因而放弃治疗。结论:1.新生儿脓毒血症的临床表现缺乏特异性,主要包括:发热、青紫、腹胀、黄疸等,早产儿与足月儿脓毒血症的临床表现各有不同。2.足月儿常见合并局部感染,早产儿常合并严重并发症,包括呼吸衰竭、休克、颅内出血、NEC等。3.实验室检查手段CRP、血小板计数均有助于新生儿脓毒血症的诊断,尤其针对早产儿。临床上多种检测手段联合检测可提高诊断准确率。4.有窒息、胎膜早破、妊高症、胎盘早剥等病史的早产儿应当警惕新生儿脓毒血症的发生。5.早产儿以革兰阴性菌多见,足月儿以革兰阳性菌多见,长期住院早产儿应警惕真菌感染的发生。
其他文献
近年来的新课改中,笔者所在学校在研究新课程标准和教育现实的基础上,在语文教学实践中不断摸索、总结、改进,形成了“四段一动一回头”的自主、灵动、高效的新课堂模式,在减负增效上取得了较好的效果。所谓“四段”,是将课堂45分钟分成四块:“回看导入”约5分钟;“教授新课”约25分钟;“课堂活动”约10分钟;“课堂总结”约5分钟。“一动一回头”其实包含在“四段”之中,“一动”即指课堂活动,根据新授课的内容由
无论是在精心酝酿的公开课上,还是在扎扎实实的常态课中,作为教师,都在不遗余力地追求着心目中那理想的课堂,憧憬着师生探讨交流的美妙时刻。然而,每每回头,总会有些許令人遗憾之处,常常想“如果当时再深入一步的话……”其实,有效的课堂总是需要教师不断地尝试、调整与改进的。笔者现就小学数学《轴对称图形》一课的不断思考和探究,向大家诠释“如果再深入一步”给课堂所带来的灵动与生机。 课堂更优化 如果再深入一
在传统的教学中,教师是知识的传授者、课堂的主导者,学生只是知识的接受者、课堂的辅助者。本是“双边活动”的教与学,都成了“单边活动”,教代替了学,学生是被教会,而不是自己学会,更不用说会自主学习了,因此也很难培养出具有创新意识和创新能力的人才。而培养学生动手实践的能力,则打破了传统的教学模式,通过积极倡导自主、合作、探究、动手实践式的学习方式,实现了新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念。那么,如
在整个语文教学过程中,教学目标的设定是非常关键的一环。它决定着教学行为,规定了教学的走向与路径;它不仅是教学的出发点,而且是教学的归属,同时也是教学评价的依据;它是师生从事一切教学活动的指针,是选择教学内容和教学方法的依据,还是衡量教学成败的标准。 基于课程,语文味儿再浓一点 以苏教版四年级下册《永远的白衣战士》一文为例,这是一篇改编于新闻报道的文章,主要记叙了“非典”横行时期,护士长叶欣冒着
目的: 三叉神经痛(TN)是一种以间歇性疼痛发作为临床特征的慢性疼痛性疾病。该疾病的原因包括神经血管压迫(NVC)、多发性硬化、肿瘤、动静脉畸形、面部损伤等,其中NVC为其最常见
3月20日,湖南卫视在长沙对即将于4月12日举行的《我是歌手》总决赛及其接档节目《中国最强音》进行广告资源招标,两场招标总额共计1.17亿。其中《我是歌手》决赛之夜广告吸金
在信息技术教学中,教师要有继续学习提高的意识,除了技能层面上,还应包括教育理念、教学的设计方法。要探索和研究充分利用丰富的网络资源,加强学校与学校的交流和合作,拓宽学生解决问题的途径。在教育教学的组织中,教师不能过分强调媒体的技术性作用,避免从“人灌”走向“机灌”,而应以学生为中心展开教学,应留有独立思考自主活动的机会,培养学生对信息的处理能力和继续学习的能力,以全面提高学生的能力和素质。 完善
目的:1995年Sakaguchi等人首次报道在正常小鼠的外周血CD4+T细胞中约有5%~10%的细胞持续高表达CD25分子(IL-2受体α链),同时这一亚群细胞是CD45RB分子低表达的,称之为CD4+CD25+
课堂管理可以被定义为创造和维持“教”与“学”行为产生的环境所必要的规则和程序。目的是为课堂教学营造和谐融洽的人际心理环境,主要表现为对课堂行为的维持和强化,以及对不当或违规的课堂行为的矫正。《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)指出:体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。实施小学体育有效课堂管理就是保证教学的有效
穆青不仅是我国新闻宣传战线杰出的领导者,更是具有人民情怀和时代担当的新闻大家。穆青60多年的新闻生涯,给我们留下诸多思想深刻、意义久远的优秀篇章,一
Muqing is not o