语言是思维的工具，是文化的载体。当今社会，英语已发展成为一种多国家、多文化、多功能的国际性语言。作为一种重要的交流工具，语言的频繁接触带来了语言的变异。“中国英语”是英语语言与中国文化长期接触和融合的结果。尽管对于“中国英语”的争议颇多，大多数学者都认可了它的客观存在并从各个角度对其进行了探讨，如“中国英语”的定义，词汇、句法和语篇特征，以及同中式英语的区别。然而，对“中国英语”的研究绝不能离开其赖以生存的社会和文化环境，本文拟在前人研究的基础上，从社会语言学的角度对其进行探讨和分析，发现影响其发展的社会文化因素。文章综合运用语言与文化、语言与社会的关系及语言借用的社会语言学理论，依次探讨了“中国英语”的深层文化内涵，它在语言借用中出现的现象，以及影响其演变的外在社会环境。作者从三种期刊杂志(《纽约时报》《中国日报》《北京周报》)中选取了262个“中国英语”词汇、短语及句子作为研究样本，采用定性和定量研究相结合的方法，对其依次进行科学分析。研究发现，“中国英语”体现了中国特色的物质文化、制度文化及心态文化，并体现出一定的内容及特点；在语言借用过程中采用了借词、译借及混借的方式，并在语音及语法上出现了一些变化；在不同的形成和发展阶段，“中国英语”受到不同社会环境的影响。文章通过对“中国英语”的多角度研究分析，对跨文化交际和英语教学提出了一些建议和启示。全文主要由五部分组成。第一部分是文献综述，简要回顾了国内国外对“中国英语”和世界英语的研究历史。第二部分是本研究的理论依据，包括相应的社会语言学理论和“中国英语”问题。第三部分提出研究问题，说明研究方法。第四部分呈现分析过程，解答研究问题。第五部分对对跨文化交际和英语教学提出了一些建议和启示。