论文部分内容阅读
普京:中国取得亮眼的发展成就
【出 处】
:
光明日报
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
教师的职业道德影响着学生的发展,并且逐渐成为其他行业社会道德的典范。在中国,《教师职业道德规范》历经多次修订,强调师德的重要性,并深入教育管理工作中。在国外,综合吸收多位教育家的观点,Piquemal提出的基于四个基本原则的伦理框架,非常适合教师的道德标准评定。教师不仅要关注学生的学术知识需求,还要对学术的精神层面加以道德引领。重视教师的伦理道德建设,这是未来教师培养的关键环节。
经济的快速发展带动了舒适度与美观需求升级,引领着设计专业教学模式与课程体系不断优化。在设计创新视角下,地方高校专业教学融合区域文化资源在乡村振兴服务中具有重要意义。临沂科技职业学院环境艺术设计专业品牌视觉形象与导视标识设计实训室通过参与式工作坊的人才培养模式,攫取沂蒙乡村特色文化与传统手工艺的本土乡情价值参照并展开活化创新思考。本文以校级创新创业项目《沂蒙乡村特色手工艺的设计应用》教学实践为例,从
传统小学语文作业缺乏单元整体的规划,缺少精心的设计。“双减”背景下,基于单元语文要素的参与式作业以“减负提质”为核心,旨在提升学生的能力。文章明晰参与式作业的内涵,从参与式作业的目标定位、设计策略、评价标准等三个维度进行阐述,重点对参与式作业的设计策略进行说明,即基于语文要素,导航参与式作业;立足“双减”背景,精简参与式作业;面向全员参与,设计参与式作业,以期为参与式作业的设计进行初步的探究。
<正>仙桃市沔州学校教育集团前身是仙桃师范附属小学,建校于1949年,毗邻;汉江,是市教育局直属重点小学。目前,学校已形成“一校两区三部”的办学格局,共有80个教学班,5000多名学生,在职教师208人,其中全国优秀教师1人,湖北省骨干教师26人,仙桃名师3人,仙桃市师德标兵及市级优秀班主任12人,仙桃市学科带头人10人。
期刊
社会经济带动了第三产业的发展,这使得第三产业的从业人员数量急剧增加。人们大多数时间都在办公室当中,因此,实现人与办公家具之间的协调统一,为用户提供更加优质的服务,可以有力推进办公家具设计优化升级、用户使用舒适度提升。参与式设计理念的实施能够使用户更加主动地使用产品,从而使用户深入理解产品的设计理念和相关性能,这个过程能够帮助用户全方位、多角度地了解办公家具,通过家具实体呈现出具体的设计理念框架,实
目的:针对参与式设计概念模糊的现状,梳理定义,归纳主要研究点,并以设计方法为基础,以方法特性为角度进行多维分析并进行可视化,探索参与式设计方法未来走向。方法:以发展脉络为研究基点,对比各阶段高被引定义明确参与式设计的研究点。将设计方法作为样本,通过对行为模式、研究属性、设计流程和方法形式四个维度对设计方法进行单维度分析和多维度对比,以图谱的形式总结各个方法的共性和特性,以此探讨参与式设计未来走向。
初中生在生理和心理上都处在一个重要的发展阶段,很容易被外界因素影响,从而产生消极的情绪和心理问题。所以,要加强对学生的德育建设,培养他们的正确的人生观、价值观、道德观,这对于学生的健康成长有着极其重要的作用,而班主任是在校学生中接触最多的老师,必须承担起德育管理的重任,通过创新发挥德育教育的价值,为学生未来学习与生活奠定基础。文章旨在通过对新时期初中班主任德育工作的改革与探索,以期为广大的教育工作
二次元文化的爱好者曾经被认定为“御宅族”,1983年,中森明夫第一次援引在动漫市场中聚集的年轻人的相互称呼“御宅族”(オタク)来指代这一类人。中森对御宅族持强烈的否定态度,指出御宅族一词具有很强的贬义倾向,强烈批评当时痴迷于机动战士高达等动漫的御宅族。自此,“御宅族”在大众的眼里就是一个强烈的贬义词。随着社会的不断发展,大众对于文化的包容度得到了极大的提高,二次元文化的发展逐渐成熟,同时带来的还有
“参与式设计”理念来源于西方20世纪60~70年代的社会公共管理领域,后由北欧设计界发展逐渐成为当下应用广泛的设计概念。其所倡导的设计立场及目标是让用户参与整个设计过程,并在设计过程中形成以“思考—行动”为方法的探究实践,最终实现用户的主动性、创造性的价值调动,完成自发展。这一设计概念对我国乡村振兴具有重要启示和借鉴意义,能激发乡村建设的内生发展动力,重塑乡村公共文化生活,实现美丽乡村的全面可持续