黔东南苗乡侗寨获全国民族文化旅游新兴十大品牌

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人教版《普通高中教科书化学·必修第一册》的主要特点是:立足初中,做好衔接;注重理论的引出和指导作用;注重化学认识视角和认识思路的提炼;注重情境、问题和活动的整体设计;充分体现化学课程的育人功能;强化学生安全意识的培养。
人教版《普通高中教科书化学·必修第二册》与《普通高中教科书化学·必修第一册》在内容上密切衔接,在体系结构上一脉相承;通过化学物质和化学反应的基本认识视角整合教材内容,促进化学学科核心素养目标的达成。
基于师生视角调查分析,发现初中语文学科育德依然存在认识不深、内容不清、体系不明、评价不准等问题。主要表现为:学科德育理念有待深化,内容有待明确,路径有待契合,评价有待完善。语文是实践性很强的课程,因此,语文学科育德的基本方法就是"从语言中来,到实践中去"。
本文以M2增长率度量中国的数量型货币政策,基于结构向量自回归模型和随机波动率模型测度货币政策不确定性(MPU)指数,发现其具有明显的反周期特征。在随机折现因子模型框架下对MPU指数进行截面定价。研究结果表明:MPU因子定价核的系数显著为正,风险溢价显著为负;在Fama-French的25个规模账面市值比投资组合中,控制其他风险因子之后,最低MPUβ投资组合的收益要比最高MPUβ投资组合的收益平均每
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平台企业以科技之名规避金融监管的做法,使得系统性的金融风险和网络数据信息安全风险无法得到有效控制。为保护消费者合法权益,有必要借鉴国际上反垄断的国际经验,促进市场公平竞争,全面落实包括金融监管在内的业务监管。我们需要将平台经济企业从事的所有金融业务纳入金融监管,将规范和发展、发展与安全并重,从解决监管体制不适应、纠正企业发展不规范入手,消除存在的风险。
在幼儿建构式探究活动中,思维导图作为一种有效的计划学习指引工具,它有着极为重要的作用。通过直观地向幼儿展示出思维发展过程,能够帮助幼儿完善知识结构,厘清和回顾学习的轨迹,更好地思考接下来要做的计划,从而提高探究活动的有效性。因此,在幼儿园大班建构式探究活动中思维导图发挥着积极有效的作用。
平台经济下的垄断与治理正在成为全球关注的焦点。与传统的垄断相比,平台经济下的垄断呈现哪些新特征,对监管带来哪些新挑战?如何更好应对这些问题与挑战,促进平台经济的健康发展?本文在分析平台经济下垄断新特征、新挑战的基础上,提出相应的治理措施,旨在为相应制度规则、政策措施的完善提供参考。
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