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摘要：众所周知，我国各级教育改革都在逐步推进。教育理念和教育模式在这一过程中发生了巨大的变化。教育改革必须是针对教育理念和教育模式的科学改革，而我国的高考制度也相应地进行了改革。尤其高中英语改革力度很大，直接影响了高中英语教育的重点产生了一些影响，但这种影响无疑是好事，有利于合理分配高中生的精力，合理利用教育资源，提高学生英语水平。
关键词：高考改革;高中英语;教育教学;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
英语是世界上应用最广的一门语言，是现代社会不可缺少的一种技能。自高考重新开考以来，英语一直是一门必修课，人们对这门学科的关注一直不断。由于国家不断调整和改进高考政策，在培养高质量人才中扮演着重要角色的考试形式，已经产生了各种变化和创新，对高中英语教育的高考改革研究具有现实意义。
1.高考改革对高中英语的影响
1.1打破传统的高考制度
在新高考模式下，主要发生了四大变化：第一，恢复对英语听力的考察;第二阅读理解的篇目没有减少，增加了七选五的篇目;第三，阅读表达这一块的内容被取消，增加了语法填空;第四，增加了英语作文的题目，分为了小作文15分，续写或概要写作25分，这实际上增加了学生的写作难度。在这种考试模式下，高考英语内容发生改变的同时，给学生带来了更多的机遇，使得学生更加注重每天的学习积累，使得英语综合能力的提高，进一步提高学生的学习能力[1]。
1.2有利于提升学生的英语综合能力
在新高考改革下，英语恢复了听力的考察，这就要求英语教师要在日常教学中进行听力训练。为学生提供一个良好的语言氛围，让学生对英语这门语言更加熟悉，听力能力也会逐渐提高;在英语考试中加入七选五篇目，主要是因为七选五不仅注重对文章的整体把握，而且考察上下文的连贯性，对学生能够掌握整体文章的能力有很大的帮助;将英语考试中的阅读表达取消，用短文填空和短文改错进行代替，对提高学生理解能力和语言表达能力更具有针对性。通过将英语考试内容进行转变，学生的综合能力在提升的同时，也对英语学习产生了浓厚的兴趣，使得学习效果得到很好地提升。
2.高中英语教学针对高考改革的应对策略
2.1合理调整教学的重点内容
高考改革的重点是从英语教育向实践英语教育转变，英语教育应尽快从原来的教育状态转变;一方面，教师自己要加强自身的英语能力，提高英语听、说的能力，结合班级里学生的实际情况，综合有益的教育方法和教学手段，创新适应高考英语重点变化的教育方法，学生自己也有必要采取行动，将过去的思考方式进行改变，对高考重点的变化进行检查并填补缺额，应充分运用各种方法，要弥补学生学习英语知识的优缺点，要尽快地扭转惯性，适应新的教学模式[2]。
2.2英语教学中要以学生为本，重点加强学生听说训练。
在高考改革下，高中英语教师转变了教育观念，将以往学生学习哑巴英语的现状进行改变，在提高英语应用能力的同时，也加强了学生的英语基础知识，学生对知识的掌握能力也随之增强。所以，在高中英语课堂教育中，加强学生的口语、听力训练是十分必要的，高中英语教师必须对英语教学内容引起高度重视。就英语教学而言，教师可以采用互动式的教学模式，以学生的成长为基础，在英语课堂教学中让学生改变被动接受的学习方式，要充分调动学生学习英语的热情和兴趣，激发学习英语的热情。与此同时，以往的教育策略进行转变，老师必须明确学生的主体地位。高中英语教师在教育过程中，要科学引导，强化学生的学习方法，优化自主学习策略，鼓励学生投入情感学习。学生在自主学习英语过程中，学生可以通过交互式学习，以提高英语口语表达水平。
2.3创新教学方法
了解到为高考而进行的英语改革，增加了口试内容。在英语方面，我们更注重听说能力。对许多学生来说，这并非好消息，很明显，在过去学生是参与笔试考试，在笔试中成长。在新高考改革下，突然间对英语听力和口语的重视，经过一年多的英语考试和教学模式的改革，有了新的機会，学生们根据自己翻阅过的教科书和英文内容进行整理，用英语学习班的形式进行口头和听力教学，只是挖掘英语材料还不够，而英语电影是一个很好的选择，大部分学生会看很多英语电影，如《复仇者联盟》、《碟中谍》等，虽然这类电影没有严肃的说教，但其中的英语口语有很多，能引起学生的兴趣，可以发挥学生听、说能力。比如，高中英语教师在课堂教学时，为了发挥学生“听电影”的能力，可以开展各种各样的活动，如“电影台词比赛”。开展活动的的目标是锻炼学生的听和说，让学生将英语知识当作生活的一部分，培养学生听、说两种能力的环境。
2.4在开展教学中以高考核心目标为主
高考改革是学生努力的方向，学校、学生、教师都必须对高考改革引起高度重视。学校要为学生提供较为全面的教育资源，是学生学习英语所必需的。老师有必要设定目标，将教学方法和理念进行创新，引导学生进步[3]。高中生还应适应新的英语教育改革，认清新的形势，勇于面对过去的缺点和，树立战胜的决心，坚信一定会胜利。
结语
高考改革对高中英语教育提出了新的要求和新的理念，重视高考改革对英语教育和英语教育的影响，寻找教学中存在的不足，并加以改善，以确保教学质量的提升。在推进教育改革，提高教育效益的同时，努力提高学生英语考试能力，还应提高学生在各方面的学习能力，促进学生英语能力的全面发展。
参考文献
[1]于伟丽。新高考改革对高中英语教学的影响[J]。学园，2021，14（03）：57-58.
[2]蒋启林。如何有效应对新高考改革对高中英语教学的影响[J]。考试与评价，2020（09）：66.
[3]刘象录。高考改革对高中教育教学的影响[J]。科幻画报，2020（03）：198.
关键词：高考改革;高中英语;教育教学;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
英语是世界上应用最广的一门语言，是现代社会不可缺少的一种技能。自高考重新开考以来，英语一直是一门必修课，人们对这门学科的关注一直不断。由于国家不断调整和改进高考政策，在培养高质量人才中扮演着重要角色的考试形式，已经产生了各种变化和创新，对高中英语教育的高考改革研究具有现实意义。
1.高考改革对高中英语的影响
1.1打破传统的高考制度
在新高考模式下，主要发生了四大变化：第一，恢复对英语听力的考察;第二阅读理解的篇目没有减少，增加了七选五的篇目;第三，阅读表达这一块的内容被取消，增加了语法填空;第四，增加了英语作文的题目，分为了小作文15分，续写或概要写作25分，这实际上增加了学生的写作难度。在这种考试模式下，高考英语内容发生改变的同时，给学生带来了更多的机遇，使得学生更加注重每天的学习积累，使得英语综合能力的提高，进一步提高学生的学习能力[1]。
1.2有利于提升学生的英语综合能力
在新高考改革下，英语恢复了听力的考察，这就要求英语教师要在日常教学中进行听力训练。为学生提供一个良好的语言氛围，让学生对英语这门语言更加熟悉，听力能力也会逐渐提高;在英语考试中加入七选五篇目，主要是因为七选五不仅注重对文章的整体把握，而且考察上下文的连贯性，对学生能够掌握整体文章的能力有很大的帮助;将英语考试中的阅读表达取消，用短文填空和短文改错进行代替，对提高学生理解能力和语言表达能力更具有针对性。通过将英语考试内容进行转变，学生的综合能力在提升的同时，也对英语学习产生了浓厚的兴趣，使得学习效果得到很好地提升。
2.高中英语教学针对高考改革的应对策略
2.1合理调整教学的重点内容
高考改革的重点是从英语教育向实践英语教育转变，英语教育应尽快从原来的教育状态转变;一方面，教师自己要加强自身的英语能力，提高英语听、说的能力，结合班级里学生的实际情况，综合有益的教育方法和教学手段，创新适应高考英语重点变化的教育方法，学生自己也有必要采取行动，将过去的思考方式进行改变，对高考重点的变化进行检查并填补缺额，应充分运用各种方法，要弥补学生学习英语知识的优缺点，要尽快地扭转惯性，适应新的教学模式[2]。
2.2英语教学中要以学生为本，重点加强学生听说训练。
在高考改革下，高中英语教师转变了教育观念，将以往学生学习哑巴英语的现状进行改变，在提高英语应用能力的同时，也加强了学生的英语基础知识，学生对知识的掌握能力也随之增强。所以，在高中英语课堂教育中，加强学生的口语、听力训练是十分必要的，高中英语教师必须对英语教学内容引起高度重视。就英语教学而言，教师可以采用互动式的教学模式，以学生的成长为基础，在英语课堂教学中让学生改变被动接受的学习方式，要充分调动学生学习英语的热情和兴趣，激发学习英语的热情。与此同时，以往的教育策略进行转变，老师必须明确学生的主体地位。高中英语教师在教育过程中，要科学引导，强化学生的学习方法，优化自主学习策略，鼓励学生投入情感学习。学生在自主学习英语过程中，学生可以通过交互式学习，以提高英语口语表达水平。
2.3创新教学方法
了解到为高考而进行的英语改革，增加了口试内容。在英语方面，我们更注重听说能力。对许多学生来说，这并非好消息，很明显，在过去学生是参与笔试考试，在笔试中成长。在新高考改革下，突然间对英语听力和口语的重视，经过一年多的英语考试和教学模式的改革，有了新的機会，学生们根据自己翻阅过的教科书和英文内容进行整理，用英语学习班的形式进行口头和听力教学，只是挖掘英语材料还不够，而英语电影是一个很好的选择，大部分学生会看很多英语电影，如《复仇者联盟》、《碟中谍》等，虽然这类电影没有严肃的说教，但其中的英语口语有很多，能引起学生的兴趣，可以发挥学生听、说能力。比如，高中英语教师在课堂教学时，为了发挥学生“听电影”的能力，可以开展各种各样的活动，如“电影台词比赛”。开展活动的的目标是锻炼学生的听和说，让学生将英语知识当作生活的一部分，培养学生听、说两种能力的环境。
2.4在开展教学中以高考核心目标为主
高考改革是学生努力的方向，学校、学生、教师都必须对高考改革引起高度重视。学校要为学生提供较为全面的教育资源，是学生学习英语所必需的。老师有必要设定目标，将教学方法和理念进行创新，引导学生进步[3]。高中生还应适应新的英语教育改革，认清新的形势，勇于面对过去的缺点和，树立战胜的决心，坚信一定会胜利。
结语
高考改革对高中英语教育提出了新的要求和新的理念，重视高考改革对英语教育和英语教育的影响，寻找教学中存在的不足，并加以改善，以确保教学质量的提升。在推进教育改革，提高教育效益的同时，努力提高学生英语考试能力，还应提高学生在各方面的学习能力，促进学生英语能力的全面发展。
参考文献
[1]于伟丽。新高考改革对高中英语教学的影响[J]。学园，2021，14（03）：57-58.
[2]蒋启林。如何有效应对新高考改革对高中英语教学的影响[J]。考试与评价，2020（09）：66.
[3]刘象录。高考改革对高中教育教学的影响[J]。科幻画报，2020（03）：198.