【摘 要】
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一、设计依据rn[课标要求]rn根据课程标准“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”的要求,学生通过学习,要认识到分类对于生活、工作和科学研究的作用,学会用分类的方法对
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一、设计依据rn[课标要求]rn根据课程标准“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”的要求,学生通过学习,要认识到分类对于生活、工作和科学研究的作用,学会用分类的方法对信息进行加工.rn[教材分析]rn人教版高中化学必修1第二章第一节安排了“简单分类法及其应用”的内容,本节课是第一课时.从分类的角度认识化学,通过复习使学生的知识进一步系统化,本节是初中与高中知识的连接点,对于发展学生的科学素养,引导学生有效地进行高中阶段的学习,有承前启后的作用.初中已学过纯净物的分类,这里主要通过对初中化学中的化学物质及反应进行归纳、总结,并进行适当的拓展和提高,使学生更好地认识化学物质,掌握分类方法,形成分类观.
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