论文部分内容阅读
歌唱作为音乐的一种表现形式,是人类最本能也是最原始的一种表达方式。进行歌唱教育的目的,也是音乐教育最深刻的价值。学前教育的歌唱教学是一门多学科综合的艺术学科,它有利于幼儿音乐综合能力和心理情趣的养成,培养幼儿的合作性和集体归属感。本文旨在探索歌唱教学的科学方法,如何在唱歌活动中培养幼儿的兴趣、唱歌的基本技能,以促进幼儿音乐素养和艺术美感的发展。