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细菌造就小胖子？
细菌造就小胖子？
【摘 要】
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细菌造就小胖子？
【出 处】
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科学大众（中学）
【发表日期】
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2013年3期
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《普通高中信息技术课程标准（2017年版，2020年修订）》（以下简称《课标》）融合了数据科学的理念，通过系统规划、设计内容标准，以满足学生的学科核心素养培养和个性发展需求。下面笔者从大概念、实例、个性发展等不同角度梳理学习要求。 数据大概念的学习与应用要求 1.认识数据 《课标》明确了学科核心大概念为数据、算法、人工智能、信息系统等。其中，数据作为基础与核心，以必修模块1“数据与计算”为主
如果每份盒饭从8元涨到10元，你多付出的2元，就有相当一部分是对外国消费者的补贴。 一些国际金融教师很喜欢以这个故事作为开场白：假定某个时期，美元兑墨西哥比索的汇率，在美国境内为1︰6，在墨西哥境内为1︰9。一个墨西哥的牧羊人早上出发，带着6比索到美国境内换成1美元，再带着1美元回到墨西哥境内换回9比索。他用3比索买了一只面包，手里依然还有6比索。牧羊人舒服地享受这免费的午餐，但经济学者不能停止
高中信息技术教材引导学生通过了解如何采集、存储、组织、处理、分析与可视化表达数据，认识数据对日常生活的影响，并形成数据的安全意识。下面笔者梳理一下教材中与数据科学相关的具体内容。 数据 ①定义：数据是对客观事物的符号表示。②特征：二进制、语义性、分散性、多样性与感知性。③来源：按照获取渠道，可以将数据分为两类——直接数据和间接数据。④收集方法：直接数据的收集方法，如调查法、访谈法等。间接数据的
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高中信息技术课程中有多个模块涉及数据科学。由于选择性必修模块和选修模块是必修模块的延展与深化，以相当专业化的体系进行学生个性化的发展，在此暂不探讨。下面针对数据科学在“必修1：数据与计算”和“必修2：信息系统与社会”两个模块展开教学梳理。 数据科学教学设计中的内容分类 针对数据科学的项目学习可以细化为多个环节来进行设计分类：数据获取、数据存储、数据管理……项目学习中往往涉及相关的多个环节，不同
联合利华推出的Axe系列男士香体喷雾在75个国家销售Axe的广告由享誉全球的英国BBH公司负责他们的广告创意是一位女子的性感声音,在电视广播和网络上红极一时,数百万年轻人受到这则广告影响,形成一股Axe风潮如今,数千万的网络精英成为全球青年文化的先锋因为有智能手机博客即时通讯Flickr图片共享MySpace个人空间Skype网络电话YouTube网上视频digg网络社区和de.lic.ious书
那年夏天，我成了一名高中生，同所有高中生一样，满怀期待踏入校园，但是，我并没有像其他高中生一样，为自己的梦想发愤图强。 英语课的枯燥让瞌睡虫乘虚而入，数学课的艱涩让我心烦意乱，像是有千千万万条线萦绕，我并没有去排除万难，而是选择在英语课酣然入睡，在数学课怅然若失，每一个课堂，都成为我遨游小说、网络海洋的地方。而考试，自然一塌糊涂，接二连三地排名倒数，羞耻心油然而生，又灰飞烟灭。我总是在夜深人静时
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