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摘
试论数学探究式教学的实施策略
【摘 要】
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摘 要： 随着课改的不断深入，教育工作者开始在数学的教学领域使用探究式教学模式，希望学生可以提高自身的独立自主探究的能力和合作交流的能力。为此，需要在具体的教学生活中，通过可操作的指导进行探究式教学策略的实施。 关键词： 数学教学 自主探究 合作交流 探究式教学 实施策略 中、小学数学既是基础数学教育的重要阶段，又是整个义务教育阶段课程的重要组成部分，其重要性不言而喻。事实上，数学在
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年75期
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 动态分层教学模式与职业中专传统的体育教学模式相比，具有诸多的优势，能够有效的促进教学质量和教学成效的提高。因此，本文就针对动态分层教学在职业中专体育教学中的应用问题进行了分析。文章首先分析的动态分层教学在职业中专体育教学中应用的必要性，然后又在此基础之上提出了动态分层教学模式在职业中专体育教学
摘 要： 如何设计语文教学目标是新课改对语文教师能力提出的一项重要指标。教学中，教师应该充分发挥教材的作用，让学生借助语言文字，通过朗读展开丰富的想象，获得真实的情感体验，将自己的情感和课文表达的情感交织在一起，达到最佳朗读效果。 关键词： 小学语文教学 教学规律 教学目标 教材 小学语文教材中的课文语言生动、意境优美，为学生提供丰富多彩的情感世界。教师在朗读教学中要善于激发学生情感，
摘 要： 英语中动语态构式与主动语态、被动语态共同构成英语语态的完整连续统，它相对于主动态和被动态，既表现出独立性，又呈现出统一性的特征。独立性在于它与主动态和被动态都有着明显的区别性特征，而统一性则表现在句法形式带有主动语态的特征，而语义上又具有被动语态的意义。本文以认知语言学的原型理论、基于认知参照点的行为链模式为理论背景，以中国英语专业和非英语专业英语学习者为研究对象，通过试卷测试的形式，
摘 要： 2011年版《数学课程标准》相对于旧课标更体现了教育是为了学生的全面发展。其明确指出：学生的发展，离不开创新意识的培养。本文从激疑促思、科学引路、循序渐进三方面阐述培养学生创新意识的有效策略。 关键词： 创新意识 激疑促思 科学引路 循序渐进 《新课标》指出：数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 本论文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法，对体育游戏在中学田径体育课程教学中的效果分析为研究对象。结果显示体育游戏比传统形式的课堂学习氛围效果好，更受到学生的喜爱，在教学使用中更为有效。 关键词 体育游戏体育课 传统体育课 中学 田径体育教学效果 一、研究对象
在国家保障性住房政策的推动下,小户型住房将成为市场供应主流。本文从小户型的建设设计及内部装修、小户型建设带给房地产开发企业的思考等方面,探讨了在控制房型总面积的情
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01 摘 要 高职院校体育教学存在基础设施落后，课程设置不合理，对体育认识不足等问题。高职院校体育教学应该围绕学校体育任务，有针对性的进行体育教学改革，使高职院校体育教学适应时代发展的要求。 关键词 高职院校 体育课程 体育教学 一、研究目的 伴随着当前我国教学制度改革进程的不断深入，本文试图在把握新
摘 要： 在小学教育阶段，语文学科作为基础课程之一，在教学活动中所处的地位十分重要，并且是学习各科知识的基础。为提高教学效率，不少小学语文教师都在想方设法构建自主高校课堂教学模式。作者主要针对如何构建小学语文自主高效课堂进行重点分析研究，并且提出部分有效的构建措施，希望对众多同行有所帮助。 关键词： 小学自主高效课堂 教学模式 实践研究 现阶段，随着新课程改革理念的不断深入与执行，小学语