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本文论述在中职学前教育专业琴法教学中实施分层教学策略,从学生分层、分层设标、分层授课三方面进行实践,提出把握教学内容的浮动、完善教学评价的标准、加强对学困生的关注、形成可推广的教学模式等建议,以达到教学最优化的效果。
中职学前教育专业琴法分层教学的实践与反思
【摘 要】
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本文论述在中职学前教育专业琴法教学中实施分层教学策略,从学生分层、分层设标、分层授课三方面进行实践,提出把握教学内容的浮动、完善教学评价的标准、加强对学困生的关注
【机 构】
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北海市中等职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年30期
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