【摘 要】
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道德与法治教学是培养学生正确三观的一门学科,但在当前是初中道德与法治教学中,部分学生对道德与法治课程并不感兴趣,使得教 学效率较为低下。对此,教师就要积极探索有效的教学策略来激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到教学中,而互动式教学法就是一种不错的 教学方法,将其应用到教学中不仅能充分地激发学生的学习兴趣,还能拉近学生与教师之间的距离,让学生更主动的参与学习。
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道德与法治教学是培养学生正确三观的一门学科,但在当前是初中道德与法治教学中,部分学生对道德与法治课程并不感兴趣,使得教 学效率较为低下。对此,教师就要积极探索有效的教学策略来激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到教学中,而互动式教学法就是一种不错的 教学方法,将其应用到教学中不仅能充分地激发学生的学习兴趣,还能拉近学生与教师之间的距离,让学生更主动的参与学习。
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