中职化学教学中化学实验的作用分析

来源 :启迪·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonytanli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:化学是一门接近生活的学科,让学生从生活中学习化学接近化学,从而真正的去了解化学知识,学习好化学内容,而化学实验在化学教学中处处所存在的,我们的生活也充满着化学,因此,化学实验是接近于生活,取于生活,学生在學习化学实验的过程中,有效的了解了生活中有趣的化学知识和化学安全知识,有利于学生生活中对化学的正确应用。
  关键词:中职化学教学;化学实验的作用;分析
  引言:
  开设化学学科,有效地培养了学生对生活中化学的热爱对生活中化学的好奇心,当学生在生活中遇到化学情况时可以进行正当的操作,避免遇到危险,但目前的化学实验的教学仍然存在少量问题,仍需继续改进,因此,本文就化学实验的作用进行探究[1]。
  一、中职教育中化学实验的重要性
  化学实验可以有效的提升学生对化学的兴趣,为学生长远学习化学提供有效途径,并且化学是人民生活之本,人们的生活中处处中都有化学,生活中的许多问题,如果没有化学,就无法正确的解答,当学生正确的学习的化学,充分的认识到化学实验的重要性,从中学到知识,在其生活中遇到化学问题时,他们将会以正确的态度面对,并且化学实验是提高学生思维能力的重要部分,化学实验的进行可以开发学生的大脑,让学生在化学这个未知的领域去学到大量的知识,当学生自己利用化学试剂相互混合发生化学反应,让学生从这个过程中产生巨大的好奇心,从而引起他们对化学学科的好奇心让他们主动的深入挖掘化学知识,对化学有更深层次的了解和认识,生活中的许多食品,用品等都是由化学物质组成,只有学生真正的学到化学的最基础的知识,才能够认识生活中的化学用品是由什么元素所组成,这样才会对这个世界有一个更新的认识,从而提高学生的思想高度,不断探索,不断创新。
  二、化学实验在教学中的作用
  (一)获取化学知识和技能
  化学中做许多物质需由多种元素组成,而元素又存在多种性质,因此,其作为一种复杂的学科,知识点多,学生在学习知识的过程中进行化学实验,可以有效的提高学生的动手能力,化学是以生活为基础而建立起的学科,因此许多知识点是来源于生活中我们所常见到的物质,所以化学实验是贴近于生活的,可以让我们在学习知识的同时,提高我们生活的基本常识和意识,从而避免一系列的危险问题等等,就比如在学到氯气这一章节的时候,好多同学并不知道氯气是用来干什么的,会对人们的生活造成什么影响,从而对氯气产生极其的好奇心,通常情况下,氯气可以加在生活饮用水中用来消毒,它经常被用在大雨后为饮用水消毒,让学生认识到水中奇怪的气味是氯气,让学生了解到氯气与生活息息相关,但氯气往往是有毒的,很少的剂量便会导致人体中毒,针对这一点需要学生对其给予相应的认识,老师在进行实验的过程中,针对对此实验的特点应当加重对学生的保护,从而让学生认识到氯气对人体的危害,当学生再次遇到氯气的时候,可以及时的避免氯气对自己的伤害。因此,化学实验不仅给学生带来了许多的知识和技能,还给学生带来了最基本的常识,让学生在以后的生活中能够得话学有所认识,从而避免一系列危险的化学用品对自身所造成的伤害[2]。
  (二)培养学生严谨刻苦的综合素质
  学生的教育是以人为本,不要提升学生的整体素质,那么就要去从学生的根本提升学生自身的综合能力,每一位学生需要经历苦闷的学习生涯,在学习生涯中,他们最重要的精神就是吃苦耐劳、奋发向上的,刻苦学习,严谨的做事儿,科学的精神,化学中好多化学试剂是极为危险的,只有学生有足够的科学,严谨的精神,这样才能去做好化学实验,在今后的化学实验中才能够游刃有余得学好化学,学生在进行化学实验的时候,知道氯气是有毒的,因此老师在教学的过程中,就需要对尾气进行处理,教会学生科学合理的方法进行处理氯气,氯气的吸收需要用碱溶液来吸收,这样可以有效地去保护环境,而碱的成本又很低,从而做到了环保效果,不仅对人体有害,而且污染环境,这样不但培养了学生良好的科学品质,更让学生懂得如何去保护自然,如何做到环保,认识到化学对人类生活的重要性。化学中细微的剂量,可以导致化学药品的爆炸,如果造成爆炸,便会对基础设施造成严重的危害,甚至对人们生活的地方,造成无法弥补的伤害,学生在化学实验的学习过程中,需要培养学生严谨,科学的态度去学习化学,化学对人类有利,又对人类有害,要让学生以严谨科学的态度可以让化学朝着正确的方向不断发展。
  三、结束语
  生活中的点点滴滴都与化学有关,化学实验则体现在生活中的好多事物中,只有让学生正确认识到化学,在生活中的细微之处发现化学,从而避免化学对人类生活造成的危害,从长远的木管来观察,化学对人类的生活方式产生了很大的影响,形成了很大的改变,让人类生活质量不断增加,因此,化学对学生的影响是长远的,学生需要对化学持有严谨,科学的态度,让化学在生活中起到促进的作用,改善人类的生活水平。
  参考文献:
  [1] 杜晓芬. 提高化学实验在中职化学教学中的作用途径探讨[J]. 百科论坛电子杂志, 2019, 000(016):758.
  [2] 环丽. 提高化学实验在中职化学教学中的作用途径探讨[J]. 课程教育研究, 2019(39):184-185.
  贵州省贵阳市经济贸易中等专业学校 何艳
其他文献
摘 要:随着新课程教学理念的不断发展,小学美术课堂的教学模式发生了一定的变化,当前的小学美术教师要在教学过程中让学生学习美术知识的基础之上,还要培养他们具有良好的审美能力,进而促进学生在美术方面综合能力的不断发展。本文就来探究小学美术课堂教学中如何培养学生的审美能力,希望能以此提高小学美术课堂教学质量的不断提升。  关键词:小学美术;审美能力;教学策略  随着国家逐渐对教学进行改革,小学美术的教学
摘要:高中文言文的教学既是高中语文的重点,同样是高中语文的教学难点。由于文言文的翻译方式与传统的语言形式并不相同,所以在理解方面会出现一定的偏差,在记忆时对学生来说也会较为困难。文言文作为我国语言文化瑰宝,是需要我们进行学习和继承的,所以学好文言文也是为国家的文化传承做出较大贡献。本文主要对高中阶段语文的文言文教学策略进行分析和总结。  关键词:高中语文;文言文教学;教学策略  大多数学生在语文学
摘要:高职教育为我国一线生产输出基础性的人才,在铁道机车车辆专业的教学中,高职院校应创新教育理念以及教育方式,采用新型的教学方法,以提高专业的教育质量,培育出实践能力强、专业素质过硬的综合性、现代型高质量人才。本文结合高职院校铁道机车车辆专业实践教学的现状,分析该如何增强高职实践教学的质量。  关键词:高职;铁道机车车辆专业;实践教学  前言:对高职生来说,提高实践能力对其今后的就业具有积极的影响
摘要:学习历史就要同时去学习传统文化知识,这样才能以客观的角度去看待历史问题,真正贴近历史轨迹去融通所学的历史知识。故而,教师可以从传统文化的角度去阐述历史,也可以从历史的角度来分析传统文化的起源及文化属性,让学生在交融一体的历史和文化知识当中快速提升自己的历史知识水平,使学生形成客观且全面的历史眼光。  关键词:高中历史;传统文化;渗透策略  引言:  拥有深厚历史知识底蕴的教师自然能够认识到传
摘要:《机械设备维修》课程与德育的相互融合将助力我国向制造强国的转变。该文针对《机械设备维修》思政课程建设进行了探索,在《机械设备维修》课程教学过程中巧妙地融入课程思政元素,培养学生家国情怀、创新意识、科学思维及工匠精神。  关键词:课程思政;机械设备维修课程  1 问题的提出  全国高校思想政治工作会议上指出,课堂教学应成为思想政治理论课与各门课程衔接,形成协同效应的。为实现这一要求,高校要深入
摘要:充分利用课后习题不仅可以帮助学生们巩固课堂学习的内容和知识,同时对教师修正教学目标,完善课程教学过程也有着重要的作用和意义,因此,课后习题的重要性是不言而喻的。基于此,本文以小学中年段语文课后习题的使用方法为主要研究对象,在介绍了课后习题在小学语文教学中使用价值的基础上,重点对小学中年段语文课后习题的使用方法和策略进行了分析和讨论。  关键词:小学中年段语文;课后习题;使用方法  引言  在
【摘要】从我国传统的教学方式来看,当前的教学方法已经不能适应这个知识经济时代的发展。因此,我国对于初中体育方面的锻炼也是非常重视的。通过学校中学科知识的相互配合,学生在学习过程中能够劳逸结合,能够放松紧张的心情,将知识得到更好的学习。因此,不论是城市学校还是农村学校都应该改善初中篮球的教育课程,锻炼学生的身体素质,提高学生各方面的素质。  【关键词】农村教学;初中篮球;教学策略  引言:学生在初中
摘要:小学英语教师应该在平时的教学中思考如何提升课堂效率,让小学生们学习的效果更好,教师应用心设计小学英语课堂教学的总体目标,着重分析和解决遇到的问题,使小学英语课堂教学总体目标准确完整、科学合理,符合小学生的学习需要和素质教育的要求,为学生学习英语提供依据。在新课标的指导下,小学英语课堂教学要不断学习、探究、探索、完善、改进、总结,从学生实际出发,灵活选择教学方法,使小学英语课堂教学走得更远,实
摘要:王国维先生在《人间词话》里提出:“古之成大事业,大学问者,必经历三种境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。”王国维先生将这三部曲看做成功成就必经之路,而在此处便与其自身接受和观念有不可分割的关系。本文将从三境界开始,探讨其与接受美学之间的关系。  关键词:境界
摘要:小学语文的朗读指导,是指教师在教学过程中,通过语言符号、语篇结构等方面来对学生进行引导和帮助。随着新课改不断推进、实施力度加大以及小学生阅读能力逐渐提升。在培养孩子们养成良好读书习惯时,开始时要少量一点,要注重激发孩子学习兴趣,让他们有更多时间进行朗诵训练。文章主要针对的是教师示范朗读、养成良好的朗读习惯等几个方面对小学语文课堂展开分析研究并提出了一些有效建议。  关键词:小学语文 朗读指导