【摘 要】
：
随着课程改革形式的不断发展,教学体制也有了更多的变化,大部分教师都能够将学生创新能力的培养作为教学的重点.高中生正处于身心发展的关键时期,在这个阶段强化学生的创新能
【机 构】
：
新疆喀什地区岳普湖县第一中学,新疆 岳普湖 844400
论文部分内容阅读
随着课程改革形式的不断发展,教学体制也有了更多的变化,大部分教师都能够将学生创新能力的培养作为教学的重点.高中生正处于身心发展的关键时期,在这个阶段强化学生的创新能力能够提高学生的整体素质.生物作为高中的重要文化课程,关乎学生的考试成绩和高考升学问题,其重要性不言而喻.如何在教学活动中培养高中生的创新能力,提升他们的生物核心素养,已成为全体高中生物教师关注的问题.本文将结合个人实际对新课改视域下高中生物教学中培养学生创新能力的策略进行探究.
其他文献
作为小学教育工作者,在数学教学中,要本着以学生为本的原则,不断创新教育教学方法,构建高效的小学数学课堂.文章主要探讨了小学数学创新教学策略.
随着素质教育步伐的不断推进,班主任工作被越加重视起来,因为班主任的管理直接关系到学生各种能力的发展.班主任管理工作应该从传统的注重学生学习成绩的管理转向对学生全面
对于学习而言,常言道:知之者不如好之者,好之者不如乐之者",也就是说,兴趣是学生学习的动力.在小学阶段的作文教学中,随着素质教育的不断实施,学校越来越重视学生个性化能力
本文就核心素养培育观念的解读切入,以高中生物实际教育教学的实践经验分析了高中生物的教学现状,从明确核心素养、展开小组互助、促进探究学习三大方面解读了核心素养培育观
义务教育英语课程标准指出,教师应开发课程学习资源,引导学生通过多元化的方式来探究了解课程语篇内容,同时为学生创设贴近真实的语言环境,让学生在实践活动过程中增强认知体
随着时代的不断变化,我国新课程改革紧跟时代步伐,争取打造出高效的学习课堂.通过完善教学方法不断提高小学数学教学中教学质量.因此,文章首先分析当前的小学数学教学中出现
随着新课的改变,我国的语文阅读教育在培养学生解决阅读问题的能力上有所欠缺.更加重视学生课本理解能力和人文素质的培养.这就要求教师要贯彻小学语文阅读教育的核心素养,把
学习应该是一个主动思考、积极探索的过程,这样才能有效地掌握知识和技能.但是进入高中阶段,化学学科抽象复杂的特点更加明显,导致部分学生失去了学习的信心和动力.因此,在高
数学课堂的艺术性是一项丰富、充满创意的探究课题.随着新课改的不断深入,高中数学教学改革越来越受到广大师生的广泛关注,对此,对高中数学课堂教学艺术的研究也成为高中数学
评价在小学数学教学中有重要的作用,如何让教学评价在课堂教学中发挥其作用,这就需要小学数学教师在教学过程中恰当运用评价,要通过不同的方式教会学生评价,以此促进学生数学