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数学课堂的艺术性是一项丰富、充满创意的探究课题.随着新课改的不断深入,高中数学教学改革越来越受到广大师生的广泛关注,对此,对高中数学课堂教学艺术的研究也成为高中数学教师一直探究的话题.本文笔者便以高中数学学科为出发点,从以下三个方面对此展开分析.
数学课堂中的情景渗透——以“等式的性质和方程的解集为例”
【摘 要】
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数学课堂的艺术性是一项丰富、充满创意的探究课题.随着新课改的不断深入,高中数学教学改革越来越受到广大师生的广泛关注,对此,对高中数学课堂教学艺术的研究也成为高中数学
【机 构】
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辽河油田第一高级中学,辽宁 盘锦 211100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年17期
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