【摘 要】
:
催化剂在现代石油化学工业中占有十分突出的地位,因而越来越为人们所重视。在中等学校的教科书里,催化剂从无到有,从有到逐步加深,已成为现代化学教育中的重要内容。本文拟
【机 构】
:
湖北省十堰市第一中学,湖北省十堰市师范学校,
论文部分内容阅读
催化剂在现代石油化学工业中占有十分突出的地位,因而越来越为人们所重视。在中等学校的教科书里,催化剂从无到有,从有到逐步加深,已成为现代化学教育中的重要内容。本文拟就有关催化剂教学中的几个问题作一粗浅分析。一、关于催化剂的定义在现行中学教材里,催化剂是这样定义的:
Catalysts occupy a very prominent position in the modern petrochemical industry and are therefore increasingly valued by people. In the textbooks of secondary schools, the catalyst has grown from nothing to nothing and from then on to gradually deepen it has become an important part of modern chemistry education. This article intends to give a cursory analysis of several issues in catalyst teaching. First, the definition of catalyst In the current high school textbooks, the catalyst is defined as follows:
其他文献
文 [1]着重探索函数y =ax + bx (ab≠ 0 ) (1)的应用价值 ,文 [2 ]运用判别式法验证了函数 y=(ax +c) + bx +d(ab≠ 0 )的图象是双曲线 ,本文运用转轴法来探究双曲线 (1)及其
在20世纪80年代中后期,王安忆的短篇创作将视角转向上海弄堂的寻常巷陌间,着重于描绘充满了世俗味的生活画卷。她用平等亲和的姿态,细腻的笔触捕捉市民日常生活中的微小细节,
回族民间口承文学是回族文化中富有传承性的非物质文化,是回族民间文化的百科全书和历史文化的“活化石”。在西安回族民间口承文学中,传说《回民的来历》反映了回族先民入华
中学物理课讲“视觉暂留”往往以电影作例子的,但学生毕竟没有动手试过,而且其中的故事情节、画面均分散了认识的主体,往往教学效果不佳。在教学中,我们用一组自制装置让学
背景:群体反应性抗体可介导超急性排斥反应,导致群体反应性抗体阳性致敏患者肾移植成功率和移植物存活率均低于非致敏患者。目的:根据人类白细胞抗原交叉反应组配型标准为群
发现法又称为问题教学法 ,是指教师不直接把现成的知识传给学生 ,而是引导学生根据教师和教科书提供的课题、资料 ,通过积极主动的思考 ,自行发现知识、掌握原理的一种教学方
汉乐府的名篇《陌上桑》历代受到称颂,历来对罗敷这一形象的评价很多,美丽聪明机智等是对她一贯的评价,而对使君则是反面评价,无耻好色灵魂肮脏等不一而足。但认真品赏细读,
“批判性思维”教学法,旨在通过各科的教学,培养学生具有创造精神及相应的个性心理品质.换言之,即是培养创造性人才应有的主动性、洞察力,变通性、质疑性、独创性、竞争意识
国家十三五重点研发计划——智能农机专项第一批项目申请、立项、任务签署工作已经完成,甘肃省机械科学研究院4课题获得国家重点研发计划支持,主持课题饲草料作物收获关键技
对于初一英语语法的复习 ,教师首先要以教学大纲为依据 ,以课本为本 ,切忌丢开大纲 ,但也不能死搬教材 ,把学生的眼光局限于书本之中。其次 ,复习要有针对性。要针对大纲、教