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本文为全国教育科学十一五规划教育部重点课题 “教师专业发展研究
基于自主学习的英语课程资源开发与利用研究
【摘 要】
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本文为全国教育科学十一五规划教育部重点课题 “教师专业发展研究张波”的研究成果之一。课题批准号：JGZ11043793。 课题负责人：张波 课题主研者：张波林荣华朱丹慧田彩玲崔庆学吴敏何海荣 魏泽铭何英李婷黄琪丁廷莉李小润 总体来讲，由于受到整个教育教学应试化倾向以及自身开发意识和开发能力薄弱影响，使得中学英语教师对课程资源的开发和利用比较低效。中学英语课程资源开发主要集中在教材的二度
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年25期
其他文献
摘要：生命意识的渗透是通过课堂让学生认识生命的意义与价值，进而欣赏生命、珍惜生命，最后学会包容、接纳尊重他人的生命。作为语文的基本要素——语言是生命意识的产物，生命意识正是语言的出发点和归宿，所以，让生命回归语文教学，让语文教育成为生命的诗意存在,应该成为语文教师责无旁贷的责任。 关键词：语文教学生命意识 《我与地坛》 阅读资源情感交流 当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的世
著名教育家罗素说，教育的目的在于使人拥有幸福的人生。教育的世界里只有春天！的确,我相信，不是每一朵花都在春天里开放。“我是一朵秋天里的雏菊，我相信，不是每一朵花都在春天里开放。”当我们面对孩子时，我们是否尊重了孩子成长发展的规律，是否做到了耐心的等待他的绽放。 请相信我们每个孩子都是一朵花，这朵花都有属于他自己开放的季节，一旦找到了属于自己的开放季节，就会开放得无比绚丽。——引言 “留守儿童”
新课程标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。这就是说，阅读教学的过程是学生、教师、文本、教科书编者之间思维碰撞，情感交流的过程，因为学生知识的掌握，能力的形成，情感的沟通都是在对话，交流的过程中完成的。语文课堂教学中的对话是多方位，多层面的，而生本对话是课堂教学的主渠道，是阅读教学的中心环节，它决定着阅读教学效率的高低。由于小学生的认知发展水平还处于起始阶段，单凭自身的理解
本文为全国教育科学十一五规划教育部重点课题 “教师专业发展研究中学教师课堂细节管理实践研究”的研究成果之一。课题批准号：JGZ11044794。 课题负责人：张波 课题主研者：张波谭建南林荣华彭艳会杨凯 鲍安琼陈倩包敏英 张娅莉王丽 余敏会黄春梅范必梅何兴荣陈天永 课堂教学细节必须要建立实践规范。哪些是好的教学细节、哪些是不可取的教学细节需要用制度方式进行明确。这种制度的建立，对广大教
本文为全国教育科学十一五规划教育部重点课题 “教师专业发展研究农村中学英语课堂教学环境优化研究”的研究成果之一。课题批准号：JGZ11051568。 课题负责人：吴孟君 课题主研者：吴孟君张应奇罗方海文波张时岚谭林广 联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出了“5个因素和1个公式”，这5个因素是:国家对外语教学的政策,学生的来源和素质，教材的质量,教学环境的条件;教师的素质。在
【摘要】通过举例分析二次函数的图象与性质，创造性地探究它们的规律和解题方法。就能培养学生的创新意识和解题能力，使中考数学多一层保障。 【关键词】二次函数；抛物线；对称性；创新意识；实践能力 初中数学课程标准强调，要培养学生的创新意识和实践能力，在初中代数部分教学内容中，二次函数既是重点又是难点，在中考中往往作为考查学生的能力的主要对象，而在解题过程中经常用到其图象的对称性，而在这方面的内容
【摘要】计算是每个小学生必须掌握的一项基本技能。教师可以从爱打草稿、规范书写、估算检验、磨练意志等方面培养学生良好的计算习惯，从而提高小学生的计算能力。 【关键词】小学数学计算习惯培养 学生在计算时产生错误的原因是多方面的，原因之一，学生对一些算理算法没掌握；原因之二是基本口算不熟练，造成计算失误。这两种错误大都只发生在一些基础比较薄弱的学生中。然而在我们的日常教学中，更让人痛心的是，由于学生
【摘要】作文水平是展现一个学生语文综合素质的重要指标，而要写好作文必须从小着手，锻炼学生的写话能力。文章从培养小学生写话兴趣、文字积累和写话训练三个方面阐述了笔者对小学低年级写话教学的看法。 【关键词】写话教学兴趣积累训练 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何一件事物的成长成功，都是从小处着手，一点一滴积累起来的，作文同样也不例外。作文水平是展现一个学生语文综合素质的重要指标，
摘要：随着新课程的实施，教学改革在摸索中不断取得成功，但是由于每个学生的实际情况都是有所区别，因此就出现了学生学习态度、学习能力和学习动机的个体差异。分层教学正是在对学生个体差异进行分别教学的要求下产生的，分层教学满足不同学生在学习目标、学习内容、学习速度、学习方法的需要，以促进每个学生在原有的基础上得到充分发展，分层教学更注重实际，进行分层优化，具有保尖、促中、补差生的作用。 关键词：小学语文